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【背景】

黨史學(xué)習(xí)教育中,，要充分運(yùn)用紅色資源,。從中共一大會址出發(fā),，途經(jīng)中共二大會址、五卅運(yùn)動紀(jì)念碑等紅色地標(biāo),，最終�,？吭谏虾Ｆ謻|展覽館——近期，浦東推出“黨史巴士”,，把黨課“搬到”了車上,。沿著“黨史巴士”的線路，人們可以清晰地了解到紅色地標(biāo)背后故事,，感悟百年來黨的輝煌歷程,。

【原因】

高校紅色資源教育缺乏創(chuàng)新性，同時(shí)當(dāng)代大學(xué)生對紅色資源的認(rèn)識趨向淡漠化,。課堂教育仍然是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主陣地,，但完全側(cè)重于講授來發(fā)揮紅色資源的教育功能，這樣的方式具有單一性,。這種“填鴨式”方法,，禁錮了學(xué)生思維，壓抑了學(xué)生的創(chuàng)造性,，導(dǎo)致了當(dāng)代大學(xué)生對紅色歷史的記憶是淺層的,，對于紅色資源的理解是“碎片”式的，對其內(nèi)涵缺乏足夠的認(rèn)知,。

【對策】

深入挖掘紅色資源,，再現(xiàn)“真實(shí)面貌”。要協(xié)同相關(guān)部門聯(lián)合組成調(diào)研組,，立足本地優(yōu)勢，以紀(jì)念場館及陳列其中的革命文物作為革命文化的重要載體,，充分展示了黨在中華大地的光輝歷程,、生動實(shí)踐、偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn),，深入挖掘其紅色資源,，汲取強(qiáng)大精神力量。與時(shí)俱進(jìn),，充分利用依托短視頻平臺和公眾號等,，采用圖片展示、視頻高科技,、文字匯集等方式充分整合地方紅色資源,，以系列或?qū)ｎ}形式講好紅色故事。

完善相關(guān)立法,，用好紅色資源,。合理利用法治,，有助于保護(hù)好、管理好,、運(yùn)用好紅色資源,。紅色資源的專門法律要在確立基本原則和指導(dǎo)思想的同時(shí)，細(xì)化相關(guān)法律條款,，如禁止濫建山寨革命文物,，明確梳理挖掘紅色資源的機(jī)構(gòu)，確定遷移拆除,、新建擴(kuò)建革命遺址遺跡和紀(jì)念設(shè)施的批準(zhǔn)機(jī)構(gòu),、程序、標(biāo)準(zhǔn),，設(shè)立紅色資源科學(xué)研究的目標(biāo)任務(wù),。依法追究侵害英雄烈士姓名、肖像,、名譽(yù),、榮譽(yù)的行為人的民事責(zé)任和刑事責(zé)任，為紅色資源提供強(qiáng)有力的保護(hù),。

弘揚(yáng)紅色精神,，大力開發(fā)紅色旅游。開發(fā)利用好紅色資源,，把激活紅色資源中的文化和精神能量與增進(jìn)當(dāng)?shù)厝嗣窀ｌ砭o密結(jié)合起來,。要不斷加強(qiáng)紅色景區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷完善革命老區(qū)相關(guān)配套設(shè)施,，保護(hù)好紅色教育相關(guān)的遺址遺跡,，潛移默化形成紅色基因的不間斷傳承，增強(qiáng)對紅色文化認(rèn)同感,，不斷促進(jìn)紅色資源教育人民和造福人民的良性互動,，使紅色資源所在地的人民和全國人民共享新時(shí)代中國特色社會主義的發(fā)展成果。

講好紅色故事,，不斷創(chuàng)新方式方法,，讓紅色資源“活起來”。從黨史中汲取精神力量,，不斷前行,，開拓創(chuàng)新，高舉中國特色社會主義旗幟,，繼承紅色基因,，傳承吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，讓紅色資源鮮活起來,，打造中國特色名牌,。