申論熱點(diǎn)材料閱讀

【背景事件】

大班孩子“逃離”幼兒園,，接受步入小學(xué)的“私塾”，沖擊學(xué)前教育的正常秩序。2021年4月教育部出臺《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》,，針對長期以來存在的幼兒園和小學(xué)教育分離,、銜接意識薄弱、過度重視知識準(zhǔn)備,、銜接機(jī)制不健全等問題,，提出了一系列有針對性的重要舉措。

【試題模擬】

每年春季學(xué)期是幼升小的重要時期,，也是幼兒園大班孩子流失的“高峰期”,。多所幼兒園園長反映，園內(nèi)大班孩子流失,，出現(xiàn)班級退學(xué)人數(shù)過半,，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)全是流向校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或個人違規(guī)開設(shè)的學(xué)前班對孩子進(jìn)行小學(xué)前教育，這樣的現(xiàn)象屢禁不止,，你怎么看?

【參考解析】

一,、表明對“幼孩學(xué)前教育”現(xiàn)象持否定態(tài)度。

幼孩學(xué)前教育表面上讓孩子盡早的接觸小學(xué)知識,，做好儲備,，避免難以消化的現(xiàn)象出現(xiàn)，實(shí)際上卻是反映了我國幼小銜接制度不穩(wěn)定,，知識階梯差距大,，長此以往，“內(nèi)卷”愈烈,，不利于兒童的健康成長,，我國教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，危害甚重,。

二 ,、“幼孩學(xué)前教育”產(chǎn)生的原因。

學(xué)校和教育部門對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)督管理機(jī)制不健全;小學(xué)和幼兒園知識系銜接不密切,，斷層嚴(yán)重;校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不良引導(dǎo);家長們的嚴(yán)重焦慮,。

三 、“幼孩學(xué)前教育”會帶來哪些危害?

(1) 不利于教育秩序的穩(wěn)定,。幼兒園到小學(xué)本應(yīng)該自然過渡,，大班孩子的接受校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)前教育會導(dǎo)致現(xiàn)有學(xué)前教育的正常秩序混亂;園內(nèi)孩童不斷流失，幼兒園難以正常開課;其次也會影響學(xué)校以及教育局課程和成長規(guī)劃;各個機(jī)構(gòu)不斷瘋長對原本的教育體系造成沖擊,，導(dǎo)致教育體系畸形更加嚴(yán)重,。

(2) 不利于孩童的健康成長。每個年齡段都應(yīng)該有年齡段匹配的知識教育,，過早的接受知識灌輸,，不利于孩子的心理和生理的正常發(fā)育,，造成知識汲取上的一知半解，更加會影響孩子在課堂上對正常授課知識的忽視;對長期體系性的學(xué)習(xí)造成危害,，降低主動性和積極性,。

(3)造成一定的家庭負(fù)擔(dān)。課時費(fèi),，學(xué)費(fèi)在私立機(jī)構(gòu)的收取費(fèi)用并不明確,，沒有有效的監(jiān)管措施，打著“教育無成本”的口號胡亂收費(fèi),，“組團(tuán)低價,，打折”家長們對孩子的教育支出越來越大，甚至形成攀比之風(fēng),，很多家庭難以承受只能無形中降低生活質(zhì)量,，造成負(fù)擔(dān)。

四,、制定合理的對策,。

(1) 相關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)督管理。對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)登記管理,，對接收學(xué)前兒童違規(guī)開展培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)肅查處并列入黑名單,，將黑名單信息納入全國信用信息共享平臺，按有關(guān)規(guī)定實(shí)施聯(lián)合懲戒,。

(2) 做好幼小知識銜接,，平穩(wěn)過渡。尤其要避免幼兒園“一頭熱”現(xiàn)象,，小學(xué)要調(diào)整一年級課程安排,，合理安排內(nèi)容梯度，減緩教學(xué)進(jìn)度,，和幼兒園做好銜接,，打好組合拳;課程要采取游戲化、生活化,、綜合化等,，強(qiáng)化兒童的探究性、體驗式學(xué)習(xí),。要切實(shí)改變忽視兒童身心特點(diǎn)和接受能力的現(xiàn)象,，堅決糾正超標(biāo)教學(xué)、盲目追趕進(jìn)度的錯誤做法,。

(3) 加強(qiáng)宣傳教育,。一方面要給校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)樹立典型，通過正面反面的例子做好良性引導(dǎo),，讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“不想開課”“不敢開課”;另一方對家長采取三微一端,，線上線下相宣傳的方式，利用文章推送,，小視頻等載體讓其認(rèn)識到學(xué)前教育的危害的嚴(yán)峻性,，從根源上減少對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“輸血”;幼兒園，小學(xué)也要加入宣傳行列,，班級群,，家長會等形式給家長傳遞正確價值導(dǎo)向。