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【背景事件】

近日,，重慶的鄒蜜女士在考取教師資格證時(shí)遇到了阻礙，筆試和面試通過(guò)以后,，其因?yàn)橄轮珰埣参茨芡ㄟ^(guò)教師資格認(rèn)定的體檢,。此事在網(wǎng)上引起了很大的爭(zhēng)議。據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道,，當(dāng)?shù)厥薪涛�回�?yīng),，體檢標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，兩下肢不能運(yùn)動(dòng)為體檢不合格,。此外,，標(biāo)準(zhǔn)的制定需要多個(gè)部門參與，“因?yàn)榇饲安�沒(méi)有遇到過(guò)這種情況,，目前還是會(huì)按照現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行”,。

【試題模擬】

近日，重慶的鄒蜜女士在考取教師資格證時(shí)遇到了阻礙,，筆試和面試通過(guò)以后,，其因?yàn)橄轮珰埣参茨芡ㄟ^(guò)教師資格認(rèn)定的體檢。此事在網(wǎng)上引起了很大的爭(zhēng)議,。對(duì)此現(xiàn)象你的看法是什么?

【聚焦觀點(diǎn)】

@廣州日?qǐng)?bào)：事實(shí)上,，像鄒蜜女士這樣，因?yàn)樯眢w原因而拿不到教師資格證的并不是個(gè)例,。目前,，我國(guó)多個(gè)省市教師資格體檢的標(biāo)準(zhǔn)，都對(duì)殘障人士有限制,，其中包含如“兩上肢或兩下肢不能運(yùn)用;兩下肢不等長(zhǎng)超過(guò)5厘米(不合格)”的肢體殘疾的限制,。甚至，有一些地方的體檢標(biāo)準(zhǔn)中,，還有對(duì)外貌長(zhǎng)相的規(guī)定,。

這些規(guī)定有其合理之處。因?yàn)榇饲靶枰�教師資格證的都是普通學(xué)校的老師,，并不包括校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。而普通中小學(xué)教師的工作，并非只是上課那么簡(jiǎn)單,，還有陪學(xué)生跑操,、宿舍查寢、組織班級(jí)活動(dòng)等各種內(nèi)容,，即使是在課堂教學(xué)中,，要關(guān)注學(xué)生反應(yīng)，操縱多媒體和板書(shū),，殘障人士確實(shí)有諸多不便,。鄒蜜女士雖然能勝任機(jī)構(gòu)教學(xué)任務(wù)，但在普通學(xué)校，如果不特別關(guān)照,，事實(shí)上是很難和其他教師一樣開(kāi)展工作的,。

@網(wǎng)絡(luò)：教師的工作在于言傳身教，鄒某身殘志堅(jiān),、樂(lè)觀向上的不屈意志和工作狀態(tài),，其實(shí)就是對(duì)學(xué)生最好的教育。也就是說(shuō),，她完全可以勝任教學(xué)工作,。這無(wú)疑凸顯出了體檢標(biāo)準(zhǔn)的不合格，因?yàn)檫@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)將一個(gè)完全可以勝任教學(xué)工作的教師攔在了教師隊(duì)伍之外,。

不僅如此,，如果鄒某的從教之路因?yàn)轶w檢問(wèn)題中斷，更多殘障人士可能會(huì)因?yàn)檫@個(gè)充滿限制的就業(yè)環(huán)境失去信心,。鄒某的遭遇,，反映的不僅僅是個(gè)體困境，還是其他希望從事教師行業(yè)的殘障人士的困境,，更是廣大希望自立更生,、自食其力的殘障人士的困境。因?yàn)椴粌H是教師資格證考試,，在其他行業(yè)其他領(lǐng)域,，這類限制也無(wú)處不在。