自從2000年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)將《申論》作為錄用公務(wù)員考試公共科目以來申論考試便引起廣大報(bào)考公務(wù)員的考生的特別關(guān)注。由于《考試大綱》中指出申論考試“主要測(cè)查應(yīng)試者對(duì)給定資料的閱讀理解能力,、分析歸納概括能力,、提出和解決問題能力，以及文字表達(dá)水平”因而出題角度靈活,，涉及的知識(shí)面逐步拓展,，于是不少考生在面對(duì)《申論》考試給定資料答題時(shí)常常感到不知從何處落筆，以致申論考試成績(jī)成為考生必考科目中得分最低的,。（江西人事考試網(wǎng)）

　　申論,，是一種非常嚴(yán)格的錄用考試，試題的政治導(dǎo)向很明確不容許出現(xiàn)偏差，試題的客觀性很強(qiáng),，不容許隨意發(fā)揮,，文中的觀點(diǎn)和內(nèi)容都有定論，無可非議,，題材的具有多樣性和答題具有規(guī)范性,。所以一些考生很愿意采取“套路式”的寫作，寫作分成“幾步走”,，覺得這樣寫起來很會(huì)得高分,，孰不知閱卷人對(duì)“套路式”答題是非常反感的，因?yàn)榭忌��?ldquo;生搬硬套”的過程中,，就不能夠很好的表達(dá)自己的看法,，使文章顯得十分呆板，沒有新意,，如果你的寫作套路跟其他的人的寫作套路相同或相近,，這樣“千人都一面，千篇都一律”,，那么你的文章就很難抓住閱卷人的眼睛,，要想脫穎而出，得到高分就更是難上加難了,。

　　首先,，針對(duì)這種情況，我們通過對(duì)國(guó)家,、地方歷年真題的分析,，總結(jié)出申論文章應(yīng)該“多角度分析，小角度切入”的真諦,，申論中給出的文章就是讓考生通過閱讀材料,，根據(jù)考生自己對(duì)材料的多角度的理解與分析，可以得出材料中隱含的多個(gè)信息,。然后從這多個(gè)信息當(dāng)中選出一個(gè)信息進(jìn)行論證分析,。不再?gòu)?qiáng)調(diào)每篇材料必分段、歸納段意,、概括中心等,，這就要求要改變那種逐詞、逐句,、逐段分析課文的方法,，應(yīng)根據(jù)材料特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際,，列出多個(gè)所獲取的信息,，運(yùn)用多種方法，從體味材料的語言文字、揣摩材料的表達(dá)順序,、體會(huì)出題者的意向,，對(duì)材料多層面、多角度地展開閱讀,，從材料中尋覓多角度，迅速打開思路,，然后從多角度中選擇一個(gè)自己較有把握的小角度切入,，即把話題落實(shí)到具體的人、事,、物或具體的場(chǎng)景上,，鎖定你文章的中心。從多個(gè)信息中選擇其一,，這樣會(huì)大大降低跟其他考生“雷同”的機(jī)率,。從“小角度切入”不僅能迅速鎖定中心，切入話題,，而且能很快尋找到最佳的立意角度,，使文章出新。在文章選擇好立意之后,，就要注意卷面的問題了,，卷面就像人的儀表，在閱卷中占有一定的分值,，并且會(huì)間接影響最終的得分,。這就像一個(gè)人如果擁有干凈整齊的外表，搭配合體的服飾,，或許還未開口講話,，就已經(jīng)給他人留下了美好的第一印象。因此在考試中,，閱卷老師對(duì)那些清楚整齊,、布局合理的卷面總會(huì)情有獨(dú)鐘，但很多考生因?yàn)榭荚嚂r(shí)間緊張,，加上平時(shí)不注意卷面的美觀,，沒有養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，所以我們閱卷時(shí)見到的申論試卷,，大多數(shù)卷面不太理想,。要想做到卷面的美觀，其實(shí)也不難,，第一要打好腹稿,，盡量不要涂改，考試中整段整段的刪改，或一長(zhǎng)句的涂改,，是非常不合適的,，因?yàn)檫@樣不僅影響美觀，有礙觀瞻,，還耽誤了答題地時(shí)間,；第二要注意整體的格式、布局,，標(biāo)題的字體可以略大于正文,，標(biāo)題居中排列，正文的寫作統(tǒng)一采用正規(guī)的方式,，用統(tǒng)一規(guī)范的數(shù)字來標(biāo)記層次,。同時(shí)還要注意書寫，盡量用正楷,，當(dāng)然如果你練過書法,，能寫一手比較漂亮、規(guī)范的草書,，在考試中顯露一番,，也好。最怕的就是龍飛鳳舞地狂草一氣,，到頭來你的“天書”閱卷老師無法辨認(rèn),，結(jié)果可想而知。因此答題時(shí)最好能用規(guī)范的正楷書寫,，且盡量不要?jiǎng)h改,，若確有少許需要更正的、在錯(cuò)誤的地方輕輕劃一斜線,，再將正確的寫在旁邊即可,，千萬不要信手涂鴉，讓黑坨坨布滿答卷,。合理利用時(shí)間,，根據(jù)分值的多少?zèng)Q定文章各部分投入時(shí)間精力的多少。

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