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申論材料就是申論文章的窗口,,考生依據(jù)材料總結(jié)概括出的主要內(nèi)容或反映的主要問題就是申論文章的精神實(shí)質(zhì),,是申論寫作的依據(jù),,申論的考試要求是對(duì)論證的限制,所以尤其是在申論考試中對(duì)考試要求的審題更是重要,。一定要花一定的時(shí)間進(jìn)行審題,,否則就可能出現(xiàn)跑題、偏題,、寬題,、狹題的現(xiàn)象。全面,、準(zhǔn)確地理解題意,,對(duì)給定材料進(jìn)行多角度、全方位,、最確切,、最深刻地分析、辨認(rèn)和篩選,,才能弄清中心,,把握重點(diǎn),從而迅速準(zhǔn)確地破題,。在此,,國(guó)家公務(wù)員網(wǎng)的專家指出申論審題的四種基本方法:(江西人事考試網(wǎng))
1.同中求異
相同的材料,從他們的相同點(diǎn)出發(fā)可以提煉觀點(diǎn),,但往往缺乏深度,,如果我們從相同的材料中尋求它們之間的不同點(diǎn),就能挖掘深度,,得出有分量的結(jié)論,。
【例1】
①馬克思23歲被譽(yù)為當(dāng)時(shí)德國(guó)最偉大的哲學(xué)家,。
�,、诙鞲袼�21歲就著文批判當(dāng)時(shí)德國(guó)哲學(xué)家謝林,。
③列寧17歲就開始革命活動(dòng),。
�,、苊珴蓶|26歲主編《湘江評(píng)論》。
�,、菪焯亓�48歲留法,,克服困難,,學(xué)會(huì)法語,。
以上5個(gè)材料都是講偉人們?cè)谑聵I(yè)上都有所成就,這是材料的共性,,倘若就此立論,,觀點(diǎn)就缺乏深度了。進(jìn)一步分析材料會(huì)發(fā)現(xiàn)①~④還有一個(gè)共同點(diǎn),,即青年時(shí)代就出成果,,而材料⑤是講徐特立48歲苦學(xué)法語有所成,年齡特點(diǎn)與前4位偉人不同,。根據(jù)這個(gè)不同點(diǎn)可以立論:年青時(shí)代是出成果的黃金時(shí)代,,但是,年齡并不是成就事業(yè)的唯一條件,,關(guān)鍵在于有無堅(jiān)定的志向和堅(jiān)韌不拔的毅力,。
2.異中求同
相異的事物,有時(shí)是形異而實(shí)質(zhì)相同的,,因此,,對(duì)于多項(xiàng)材料,我們可以進(jìn)行分析比較,,尋找材料間的共同點(diǎn),,從共同點(diǎn)入手提煉觀點(diǎn)。(江西人事考試網(wǎng))
【例2】
�,、僖桓绢^擱在山澗之上,,下面深不見底,敢于走過去者甚少,,但若橫木置于此,,則常人皆能步其上而過。
�,、谛±畹谝淮窝葜v,,他事先也做好了充分準(zhǔn)備,但一走上臺(tái),,看到下面一禮堂黑壓壓的人,,便渾身冒汗,,腦子里一片空白,一句話也記不起來了,。
這兩則材料,,一則是說很少有人能走過擱在山澗上的木頭,一則是說小李演講面對(duì)黑壓壓的人一句話也記不起來,。兩則材料從形式上看是不相同的,,但他們的結(jié)果都是一樣——未能如愿以償,究其原因都是膽小,,缺乏良好的心理素質(zhì),。由這個(gè)共同點(diǎn),我們可以提煉這樣的觀點(diǎn):
(1)良好的心理素質(zhì)是成功的重要因素,;
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