申論材料就是申論文章的窗口,，考生依據(jù)材料總結(jié)概括出的主要內(nèi)容或反映的主要問題就是申論文章的精神實(shí)質(zhì),，是申論寫作的依據(jù),，申論的考試要求是對(duì)論證的限制，所以尤其是在申論考試中對(duì)考試要求的審題更是重要,。一定要花一定的時(shí)間進(jìn)行審題,，否則就可能出現(xiàn)跑題、偏題,、寬題,、狹題的現(xiàn)象。全面,、準(zhǔn)確地理解題意,，對(duì)給定材料進(jìn)行多角度、全方位,、最確切,、最深刻地分析、辨認(rèn)和篩選,，才能弄清中心,，把握重點(diǎn)，從而迅速準(zhǔn)確地破題,。在此,，國(guó)家公務(wù)員網(wǎng)的專家指出申論審題的四種基本方法：（江西人事考試網(wǎng)）

　　1.同中求異

　　相同的材料，從他們的相同點(diǎn)出發(fā)可以提煉觀點(diǎn),，但往往缺乏深度,，如果我們從相同的材料中尋求它們之間的不同點(diǎn)，就能挖掘深度,，得出有分量的結(jié)論,。

　　【例1】

　　①馬克思23歲被譽(yù)為當(dāng)時(shí)德國(guó)最偉大的哲學(xué)家,。

　�,、诙鞲袼�21歲就著文批判當(dāng)時(shí)德國(guó)哲學(xué)家謝林,。

　　③列寧17歲就開始革命活動(dòng),。

　�,、苊珴蓶|26歲主編《湘江評(píng)論》。

　�,、菪焯亓�48歲留法,，克服困難,，學(xué)會(huì)法語,。

　　以上5個(gè)材料都是講偉人們?cè)谑聵I(yè)上都有所成就，這是材料的共性,，倘若就此立論,，觀點(diǎn)就缺乏深度了。進(jìn)一步分析材料會(huì)發(fā)現(xiàn)①～④還有一個(gè)共同點(diǎn),，即青年時(shí)代就出成果,，而材料⑤是講徐特立48歲苦學(xué)法語有所成，年齡特點(diǎn)與前4位偉人不同,。根據(jù)這個(gè)不同點(diǎn)可以立論：年青時(shí)代是出成果的黃金時(shí)代,，但是，年齡并不是成就事業(yè)的唯一條件,，關(guān)鍵在于有無堅(jiān)定的志向和堅(jiān)韌不拔的毅力,。

　　2.異中求同

　　相異的事物，有時(shí)是形異而實(shí)質(zhì)相同的,，因此,，對(duì)于多項(xiàng)材料，我們可以進(jìn)行分析比較,，尋找材料間的共同點(diǎn),，從共同點(diǎn)入手提煉觀點(diǎn)。（江西人事考試網(wǎng)）

　　【例2】

　�,、僖桓绢^擱在山澗之上,，下面深不見底，敢于走過去者甚少,，但若橫木置于此,，則常人皆能步其上而過。

　�,、谛±畹谝淮窝葜v,，他事先也做好了充分準(zhǔn)備，但一走上臺(tái),，看到下面一禮堂黑壓壓的人,，便渾身冒汗,，腦子里一片空白，一句話也記不起來了,。

　　這兩則材料,，一則是說很少有人能走過擱在山澗上的木頭，一則是說小李演講面對(duì)黑壓壓的人一句話也記不起來,。兩則材料從形式上看是不相同的,，但他們的結(jié)果都是一樣——未能如愿以償，究其原因都是膽小,，缺乏良好的心理素質(zhì),。由這個(gè)共同點(diǎn)，我們可以提煉這樣的觀點(diǎn)：

　　(1)良好的心理素質(zhì)是成功的重要因素,；

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