日前，2010年山西省公務員招考工作正如火如荼地進行,，又一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭序幕漸開,。眾所周知，申論是歷年公務員考試的奪分難點,，突破了申論也就意味著突破了公務員考試,，如何才能覓到申論的突破點自然成為眾考生戰(zhàn)前準備的重點所在。華圖將從歷年山西公務員考試申論真題入手,，透析題型特點,、預測其變化趨勢，以助考生更有效地備考,。
一,、近年山西公務員考試申論題型特點
近年山西省公務員考試申論題型情況表
|
年份 |
主題 |
題目 |
題型 |
難度指數(shù) ★★★★★ |
| 2009年（行政） | 傳統(tǒng)文化的保護與發(fā)展 | 一、在給定資料范圍內,，概括出我國目前文化多樣化的表現(xiàn)形態(tài),。 | 概括題 | ★★☆☆☆ |
| 二、結合給定資料,，論述在當今我國青少年一代的成長教育中,，強化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要性。 | 綜合分析題 | ★★★☆☆ | ||
| 三,、結合給定資料所提供的實例,，論述如何充分利用商業(yè)化運作方式，更好地保護非物質文化遺產,，更好地繼承與弘揚傳統(tǒng)文化和民間藝術,。 | 對策建議題 | ★★★☆☆ | ||
| 四、結合給定資料,，自擬題目,，寫一篇文章，論述保護與弘揚山西傳統(tǒng)文化和民間文藝的重要性，提出自己對山西文化強省的可行性建議,。 | 策論性議論文 | ★★★☆☆ | ||
| 2008年 | 信息社會公眾閱讀問題 | 一,、進入信息社會和經濟化時代之后，閱讀在生活中越來越重要,。請結合給定資料,，概述當今信息社會公眾閱讀呈現(xiàn)的主要特點。 | 概括題 | ★★☆☆☆ |
| 二,、給定資料反映出,，當今社會“讀報”與“讀屏”兩種閱讀方式并存， 請根據(jù)給定資料,，分析“讀報”與“讀屏”的關系問題,。 | 概括加分析題 | ★★★☆☆ | ||
| 三、給定材料中指出,，當前不少人閱讀趨向“淺化”和“功利化”,，請結合給定資料，簡述如何解決“淺閱讀盛行和功利化閱讀泛濫問題,。 | 對策建議題 | ★★★☆☆ | ||
| 四,、請結合你對給定材料的理解和體會，以“閱讀經典 傳承文明”為題寫一篇文章,。 | 論說性議論文 | ★★★☆☆ | ||
| 2007年 | 可持續(xù)發(fā)展問題 | 一,、假如上述給定的材料是你在城鄉(xiāng)調查研究過程中獲取的信息，請用不超過450字的篇幅,，概括給定材料所反映出的主要問題,，以供領導審閱。 | 概括題 | ★★☆☆☆ |
| 二,、請用300字以內的篇幅就如何解決給定材料所反映的問題,，提出三條以上的對策和建議。 | 對策建議題 | ★★☆☆☆ | ||
| 三,、請結合給定材料,，從“經濟發(fā)展與環(huán)境、文化保護”的角度,，用不少于800字的篇幅寫一篇議論文,。 | 論說性議論文 | ★★★☆☆ | ||
| 2006年 | 經濟適用房問題 | 一、用不超過200字的篇幅,，概括給定材料所反映的主要內容,。 | 概括題 | ★★☆☆☆ |
| 二,、用不超過400字的篇幅概括出經濟適用房存在的問題及其原因,。 | 概括題 | ★★★☆☆ | ||
| 三、自擬題目進行論述,，用不超過1000字的篇幅,，提出改革經濟適用房的政策建議,，要求有針對性和可行性。 | 策論性議論文 | ★★★☆☆ |
從上表中,，華圖總結了以下近年山西省公務員考試申論題型特點：
第一,，題型結構規(guī)范、穩(wěn)定,。近年真題分析得知,，山西省申論考試不論是從總體結構上還是從題型結構上來看都是十分的規(guī)范�,？傮w結構上歷年都走“注意事項——給定材料——作答要求”這一標準路線,，而題型結構上也都在“概括——分析——對策——議論文”范圍內輪回，可見其命題有著較強的穩(wěn)定性,，考生在備考時應積極總結,、把握此類規(guī)律，以達到事半功倍的效果,。
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