【華圖教育閱讀提示】在公務(wù)員錄用考試中因?yàn)樯暾摽荚囁�提供的材料字�(jǐn)?shù)較多,，做題時(shí)間比較長(zhǎng),，因此，考生在閱讀時(shí)一定要注意一些常用的閱讀方法與技巧,，以便能更快,、更準(zhǔn)地完成閱讀任務(wù)。下面是華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室總結(jié)的申論閱讀時(shí)應(yīng)注意的三大事項(xiàng),。

    （一）注意速讀與精讀的結(jié)合

    一般來(lái)說(shuō),，考生在進(jìn)行第一遍閱讀時(shí)一定要快，快速地瀏覽全文,，大體了解一下文章的內(nèi)容,，對(duì)材料所反映的問(wèn)題能有個(gè)初步的印象。而在第二遍閱讀時(shí)則要放慢速度,，仔細(xì)分析每一組材料的內(nèi)容，弄清材料間的邏輯關(guān)系,。必要時(shí)可以在對(duì)理解材料內(nèi)容有幫助的詞語(yǔ)或句子下面做些記號(hào),，或者直接把提示段意或文章主旨性的句子圈線畫出。

    (二)注意對(duì)材料的整體把握

    申論閱讀往往提供大量的材料,，如何從整體上把握這些材料,，并依據(jù)這些材料分析得出整個(gè)材料所要說(shuō)明的中心問(wèn)題，這是申論考試的關(guān)鍵,。這就要求考生必須著眼于全局,，要對(duì)材料有個(gè)全面的把握,，全面理順材料間的關(guān)系，而不應(yīng)在某一組材料所反映的某一方面的問(wèn)題上糾纏不清,。這樣可能會(huì)將考生的思維引入歧途,，偏離文章的中心思想。

    （三）注意閱讀的詳略結(jié)合

    申論考試的閱讀材料紛繁復(fù)雜,，但并不是每一個(gè)字,、每一句話都會(huì)對(duì)理解材料有幫助，有些話語(yǔ)不僅對(duì)理解材料沒(méi)有幫助,，相反,，它還會(huì)擾亂考生的思維，把考生引入誤區(qū),。另外,，即使對(duì)理解材料有幫助的句子，它們所起的作用往往是有大有小的,，如果閱讀時(shí)不分詳略,，平均用力的話，就會(huì)無(wú)謂地浪費(fèi)許多時(shí)間,。因此,，考生在閱讀材料時(shí)一定要注意詳略得當(dāng)。對(duì)重要的句子,，如提示句,、關(guān)鍵句、概括句等,，要多加注意,，而對(duì)僅僅是對(duì)重要句子進(jìn)行解釋或舉例論證的內(nèi)容則要相對(duì)放快速度。

    上述的三大注意事項(xiàng)是廣大考生在公務(wù)員錄用考試申論備考時(shí)應(yīng)注意和把握的,�,？忌�只有在備考時(shí)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣后，在考場(chǎng)上才可以輕松自如地運(yùn)用這些方法與技巧,，才能更快,、更準(zhǔn)地完成閱讀任務(wù)。

    節(jié)選自華圖版《2010年國(guó)家公務(wù)員錄用考試•申論》,，點(diǎn)擊了解該書