何為兒童節(jié)?就像花兒綻放，兒童節(jié)是兒童舒展天性的日子,，最喜歡什么就做什么,，只要不妨礙他人就行。兒童節(jié)的守護(hù)神一定是父母和老師,，因此,，兒童節(jié)是父母和老師重返童年的日子，誰(shuí)會(huì)拒絕如此幸福?—-孫云曉

遺憾的是,，這個(gè)原本應(yīng)該充滿快樂(lè)的節(jié)日,，如今卻幾乎成了孩子和家長(zhǎng)的“劫”，家長(zhǎng)們感嘆：現(xiàn)在的兒童節(jié)變了味,，大規(guī)模的文藝演出累了身心,，各類比賽也讓孩子們不堪重負(fù)。家長(zhǎng)們更是被兒童節(jié)所累,，既要準(zhǔn)備價(jià)值不菲的禮物,，又要陪孩子排練文藝演出。

在這個(gè)節(jié)日里,，孩子變成了成年人的玩偶,，兒童節(jié)如何過(guò)、怎么過(guò)，孩子們沒(méi)有發(fā)言權(quán),，完全由成年人說(shuō)了算,。那么，在這個(gè)充滿快樂(lè)的日子里,，成年人成為了主角,，而孩子則成為了配角,。節(jié)目的安排,、內(nèi)容的策劃等等，一切都忽略了孩子意志,，成年人的想法完全綁架了孩子自由的空間,。

不少六一文藝節(jié)目勞民傷財(cái)，尤其累了孩子,。為了演出時(shí)有個(gè)“高大上”的舞臺(tái)效果,，學(xué)校不惜把幾歲、十幾歲的孩子們當(dāng)作機(jī)器人操縱,，要求他們進(jìn)行至少長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的單調(diào),、重復(fù)、枯燥的排練,。孩子苦不堪言,，家長(zhǎng)怒不敢言，快樂(lè)從何而言?

本屬于自己的節(jié)日,，卻需要按照成年人的意愿排練,，而在屢次排練后，卻又要面臨被淘汰的命運(yùn),。在這個(gè)過(guò)程中,，孩子沒(méi)有任何選擇的余地，只有聽(tīng)命于成年人的安排,，這本身就是對(duì)兒童權(quán)利的漠視和不尊重,。

其實(shí)最終參加表演的只是極少數(shù)孩子，而大多數(shù)孩子無(wú)緣上臺(tái),，還必須在臺(tái)下安安靜靜,、規(guī)規(guī)矩矩地看表演——這哪里符合孩子的天性?家長(zhǎng)和學(xué)生都覺(jué)得，如此隆重的活動(dòng)還不如平時(shí)舉辦的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)——人人有項(xiàng)目,，大家都開(kāi)心,，簡(jiǎn)單卻快樂(lè)!同理，六一兒童節(jié)活動(dòng)應(yīng)該是能夠讓每一個(gè)孩子感受到快樂(lè)的活動(dòng),，而不應(yīng)該只是少數(shù)人表演,，大多數(shù)人當(dāng)看客。

每個(gè)孩子都是活潑的小精靈，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中,，應(yīng)該給予他們更多的自由空間,，讓他們享受到本該屬于自己的權(quán)利。將成年人的意志強(qiáng)加給孩子們,，不僅會(huì)讓孩子們感到禁錮和不自在,，更會(huì)影響到他們的成長(zhǎng)，對(duì)于他們性格和思想的培養(yǎng)具有負(fù)面影響,。當(dāng)然,，這并不是說(shuō)成年人放任孩子們不管，而是在管理過(guò)程中講究一個(gè)度,，理清管與不管之間的界限,，確保孩子自由權(quán)利的相對(duì)獨(dú)立。

兒童節(jié)是孩子的節(jié)日,，當(dāng)然是由孩子做主,，孩子的創(chuàng)意是無(wú)限的，他們會(huì)想出各種各樣的方法讓自己快樂(lè),，也讓他人快樂(lè),。作為大人，應(yīng)該相信孩子的創(chuàng)造力,，并且發(fā)展孩子的創(chuàng)造力,。當(dāng)孩子得到思考和由思考獲得快樂(lè)的時(shí)候，“六一”是快樂(lè)的,，每一天都是快樂(lè)的!(張艷華)

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