2013-12-20 18:21:56 公務(wù)員考試網(wǎng) http://czjtsc.com/ 文章來源:華圖教育
原標(biāo)題:“小留學(xué)生”增多說明了啥(憑欄處)
“小留學(xué)生”話題已經(jīng)持續(xù)多年,,對(duì)于這群赴國(guó)外學(xué)習(xí)的未成年孩子,,社會(huì)給予了極大關(guān)注,。從近幾年的情況看,,“小留學(xué)生”數(shù)量呈持續(xù)增加之勢(shì),。2010年我國(guó)出國(guó)留學(xué)生中,,高中及以下學(xué)歷學(xué)生人數(shù)為 7.64萬人,,占當(dāng)年出國(guó)留學(xué)總?cè)藬?shù)的19.8%。2011年我國(guó)高中生出境學(xué)習(xí)人數(shù)為7.68萬人,,占當(dāng)年中國(guó)總留學(xué)人數(shù)的22.6%。在2010年,,美國(guó)260多所寄宿高中當(dāng)中排名前100名的學(xué)校幾乎全部接受中國(guó)學(xué)生的申請(qǐng),,很多學(xué)校甚至出現(xiàn)人滿為患的局面。
針對(duì)上述現(xiàn)象,,有人對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育表示了質(zhì)疑,,似乎當(dāng)前“小留學(xué)生”人數(shù)增加,是基礎(chǔ)教育遭遇了信任危機(jī),,是基礎(chǔ)教育各種矛盾和弊端的集中反映,,也是人們一種無奈和不得已的選擇,這樣的看法未免有點(diǎn)簡(jiǎn)單化,。事實(shí)上,,“小留學(xué)生”數(shù)量的持續(xù)增加,,真實(shí)地反映了當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)實(shí),它與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,、對(duì)外開放程度和家長(zhǎng)教育需求密不可分,。對(duì)“小留學(xué)生”數(shù)量持續(xù)增加這一現(xiàn)象的審視,應(yīng)當(dāng)力求客觀全面,。
從客觀層面看,,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高,居民收入水平不斷提升,,為孩子出國(guó)留學(xué)提供了重要經(jīng)濟(jì)支撐,。雖然目前的“小留學(xué)生”群體還主要集中在城市的富裕家庭,畢竟赴英,、美等國(guó)就讀的“小留學(xué)生”,,每學(xué)年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)等項(xiàng)支出,少則三四十萬,,多則五六十萬元人民幣,。但應(yīng)當(dāng)看到,隨著我國(guó)富裕階層的逐步形成,,具備這種支付能力的家庭在不斷增加,,因此,“小留學(xué)生”數(shù)量的持續(xù)增加也就成為一種必然,。事實(shí)上,,自費(fèi)出國(guó)留學(xué)(包括“小留學(xué)生”)人數(shù)增加是亞洲各國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段所呈現(xiàn)的共同趨勢(shì)。隨著改革開放的深入和人民群眾生活水平的不斷提高,,我國(guó)目前也在經(jīng)歷這個(gè)歷史階段,,對(duì)此我們應(yīng)當(dāng)坦然面對(duì)。
從主觀層面看,,兩個(gè)方面需求直接催生了“小留學(xué)生”現(xiàn)象,。一是家庭的未來生活定位催生了孩子的低齡留學(xué)。一些準(zhǔn)備移民國(guó)外的家庭,,他們希望盡早讓孩子與國(guó)外教育接軌,;還有一些常年往返于國(guó)內(nèi)和國(guó)外的“候鳥式家庭”,為了增強(qiáng)孩子的適應(yīng)性,,也會(huì)傾向于把孩子送到國(guó)外學(xué)習(xí),;二是家長(zhǎng)的教育需求催生了孩子的低齡留學(xué)。為了讓孩子能夠順利赴國(guó)外接受高等教育,,有的家長(zhǎng)在高中階段就送孩子出國(guó)留學(xué),。畢竟在國(guó)外就讀高中,會(huì)為孩子將來就讀國(guó)外大學(xué)帶來很大便利,。當(dāng)然也應(yīng)當(dāng)承認(rèn),,確有一部分家長(zhǎng),,出于對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)中小學(xué)教育應(yīng)試傾向突出,課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,,升學(xué)壓力較大的擔(dān)憂,,抱著對(duì)國(guó)外教育制度的高預(yù)期,希望能夠盡早送孩子出國(guó)留學(xué),。
應(yīng)當(dāng)說,,“小留學(xué)生”數(shù)量的持續(xù)增加,是多種因素合力作用的結(jié)果,。透過這一現(xiàn)象,,正視我國(guó)基礎(chǔ)教育存在的問題確有必要,但不可夸大其辭,,更沒必要因?yàn)椤靶×魧W(xué)生”數(shù)量的持續(xù)增加而哀嘆連連,。當(dāng)然,對(duì)于家長(zhǎng)而言,,是否選擇送孩子出國(guó)留學(xué),?選擇什么時(shí)候送孩子出國(guó)留學(xué)?一定要從家庭的經(jīng)濟(jì)條件和孩子的自身情況出發(fā)謹(jǐn)慎抉擇,,切勿盲目跟風(fēng),。
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