來源：中國網(wǎng)　　　　　　　　　　　　2013-11-28

　　要獲得這種營養(yǎng)的渠道只有一條,，那就是堅(jiān)持“歷史唯物主義立場，堅(jiān)持古為今用,，去粗取精,，去偽存真，因勢利導(dǎo),，深化研究”歷史文化,。

　　作者：光潛

　　11月26日，習(xí)近平到山東曲阜孔府考察,，并來到孔子研究院,，對一本本陳列有序的孔子研究成果書刊饒有興趣地翻看,。當(dāng)看到《孔子家語通解》《論語詮解》兩本書時(shí)說：“這兩本書我要仔細(xì)看看�,！彪S后同有關(guān)專家學(xué)者代表座談,，在聽取他們發(fā)言后表示：研究孔子和儒家思想要堅(jiān)持歷史唯物主義立場，堅(jiān)持古為今用,，去粗取精,，去偽存真，因勢利導(dǎo),，深化研究,，使其在新的時(shí)代條件下發(fā)揮積極作用。

　　“家語”與“家訓(xùn)”“家書”性質(zhì)上差不多,，都是先知先覺者對后知后覺者的殷殷寄語,。這個(gè)傳統(tǒng)在今天之中國仍然不乏其例，《傅雷家書》是代表,。

　　南北朝北齊文學(xué)家顏之推結(jié)合自己的人生經(jīng)歷,、處世哲學(xué)，寫成《顏氏家訓(xùn)》告誡子孫,�,！额伿霞矣�(xùn)》是中國歷史上第一部內(nèi)容最豐富、體系最宏大的學(xué)術(shù)性家訓(xùn),。其內(nèi)容涉獵廣泛,，強(qiáng)調(diào)儒學(xué)是教育的核心，尤其注重對孩子的早期教育,；《顏氏家訓(xùn)》對儒學(xué),、佛學(xué)、文學(xué),、歷史學(xué),、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)等方面的見解獨(dú)具慧眼,，對后世的影響很大,。

　　《朱子家訓(xùn)》是明末清初的朱伯廬所著（有人以原題“紫陽朱子家訓(xùn)”斷為早期宋人朱熹所為，并不靠譜,。二朱相去500年就不能有名,、號、字同者,？竊以為不過是附會(huì)名人而已）,，僅500余字，博大精深,。

　　《曾國藩家訓(xùn)》則在理政治軍,、修身齊家?guī)讉�(gè)方面均為后世膜拜推崇,。

　　毛澤東的家書家信亦堪稱勸學(xué)勵(lì)志、修齊治平的寶典,。解放后,，毛澤東的長輩、平輩,、晚輩均有或面呈或書呈謀事照顧的,，一律被毛澤東婉拒，有的直接是教訓(xùn),。略擇其一二承教：

　　“ 希望你在湘聽后中共湖南省委的分配合乎你能力的工作,，不要有任何奢望，不要來京,。湖南省委派你什么工作就做什么工作,，一切按正常規(guī)矩辦理,，不要使政府為難,。” -----（1949.10.9 《致楊開智》楊開慧的哥哥 平輩）

　　 “吾兄出任工作極為贊成,，其步驟似宜就群眾利益方面有所贊助表現(xiàn),，為人所重，自然而然參加進(jìn)去,，不宜由弟（毛澤東謙稱）推薦,，反而有累清德，不知以為然否,？”

　　--------（《致毛森品》1950.4.18 毛森品是毛澤東青少年同鄉(xiāng)同學(xué) 平輩）

　　“學(xué)習(xí)馬列主義,，可于工作之暇為之，不必遠(yuǎn)道來京,，即可達(dá)目的,。”

　　-----（1950.4.18《致李淑一》平輩）

　　“以上這些,，先生可以報(bào)告湖南省委,。惟撫恤一事，須統(tǒng)一行之,，不能只顧少數(shù),，如省委未能即辦，先生亦宜體諒,�,！�

　　--------（1950.4.19 《致向明卿》楊開慧的舅父，長輩）

　　“現(xiàn)在人民政府決定精簡節(jié)約,，強(qiáng)調(diào)反對浪費(fèi),，故不予來京,，也不要在長沙住的太久。澤連家境困難,，待將來再設(shè)法略作補(bǔ)助,，目前不要靠望。遠(yuǎn)悌在印廠工作,，可在工作余暇進(jìn)行學(xué)習(xí),。”

　　----------（1951.12.11《致毛澤連 毛遠(yuǎn)悌》 毛遠(yuǎn)悌是毛澤東的侄子 晚輩）

　　毛澤東的這些“家書”“家語”,，從為政而言清廉公正,，不偏不倚；從淵源上講,，皆得儒學(xué)之精髓傳承新用也,。

　　習(xí)近平說要“仔細(xì)看看”《孔子家語通解》和《論語詮解》，更重要的是通過“仔細(xì)看看”,，用“歷史唯物主義立場,，堅(jiān)持古為今用，去粗取精,，去偽存真,，因勢利導(dǎo)，深化研究,，使其在新的時(shí)代條件下發(fā)揮積極作用,。”

　　中國歷史皇皇5000年,，儒學(xué)自董仲舒而降至尊至圣,。“五四運(yùn)動(dòng)”反過孔子,，文化革命也反過孔子,。這些年，中國在全世界設(shè)立了282所孔子學(xué)院和272個(gè)孔子課堂,遍布88個(gè)國家,。這是一種文化輸出,，也是一種文化交流；這種輸出與交流,，都應(yīng)該按照習(xí)近平總書記的這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和要求去做,，使儒學(xué)在其他國家的“新的時(shí)代條件下”也同樣“發(fā)揮積極作用”！要達(dá)到這樣的目的,，取得這樣的效果,，只有一條路好走，那就是堅(jiān)持用“歷史唯物主義立場,，堅(jiān)持古為今用,，去粗取精,，去偽存真，因勢利導(dǎo),，深化研究”儒學(xué),。

　　記得恩格斯說過：“全部歷史都應(yīng)該加以重新研究。首先必須研究各種社會(huì)形態(tài)存在的條件,，然后設(shè)法從這些條件中找出相應(yīng)的政治,、私法、美學(xué),、哲學(xué),、宗教等等的觀點(diǎn)�,！保ǘ鞲袼梗骸吨驴�-施密特》）在方法論上,，“如果不把唯物主義方法當(dāng)做研究歷史的指南，而把它當(dāng)成現(xiàn)成的公式,，按照它來剪裁各種歷史事實(shí),，那么，它就會(huì)轉(zhuǎn)變成自己的對立面,�,！保ǘ鞲袼�:《致-恩斯特》）這就是我們研究歷史,，繼承發(fā)揚(yáng),、創(chuàng)新運(yùn)用優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的態(tài)度和方法。

　　三中全會(huì)公報(bào)關(guān)于深化改革的規(guī)劃中,，文化改革是題中之義：“建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國,，增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力，必須堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向,，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路,，堅(jiān)持以人民為中心的工作導(dǎo)向，進(jìn)一步深化文化體制改革,。要完善文化管理體制,，建立健全現(xiàn)代文化市場體系，構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系,，提高文化開放水平,。”“增強(qiáng)文化軟實(shí)力”得從加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的揚(yáng)棄,、繼承和發(fā)展中得到營養(yǎng),。要獲得這種營養(yǎng)的渠道只有一條，那就是堅(jiān)持“歷史唯物主義立場,，堅(jiān)持古為今用,，去粗取精,，去偽存真，因勢利導(dǎo),，深化研究”歷史文化,。

　　這應(yīng)該就是習(xí)近平要“仔細(xì)看看”《孔子家語通解》和《論語詮釋》留給我們的啟示。

　　http://opinion.china.com.cn/opinion_40_87540.html

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