黨的十八屆三中全會做出的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》第42條對“深化教育領(lǐng)域綜合改革”進行了戰(zhàn)略部署，公平,、普惠成為這一領(lǐng)域諸多改革措施的目標。

　　從“逐步縮小區(qū)域,、城鄉(xiāng),、校際差距”到“實行公辦學(xué)校標準化建設(shè)和校長教師交流輪崗，不設(shè)重點學(xué)校重點班,，破解擇校難題”,，從“推進考試招生制度改革，從根本上解決一考定終身的弊端”到“探索全國統(tǒng)考減少科目,、不分文理科,、外語等科目社會化考試一年多考”。新提法和新舉措令人振奮,，更讓人對即將到來的全方位改革充滿期待,。

　　《決定》對推進考試招生制度改革進行專門闡述，提出探索招生和考試相對分離,、學(xué)生考試多次選擇,、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機構(gòu)組織實施,、政府宏觀管理,、社會參與監(jiān)督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端,。無疑抓住了當(dāng)前整個教育體系改革的“牛鼻子”,，讓改革更加科學(xué)細密,。當(dāng)前飽受爭議的重點班、學(xué)生減負乃至文理分班等一系列問題,，都將從中獲得解決問題的金鑰匙,。

　　可以展望，推動考試招生制度改革的同時,，教育原本的公平性和普惠性,，將得到更充分的展示。政府,、學(xué)校,、專業(yè)機構(gòu)乃至其余社會力量在教育領(lǐng)域的分工，將會更加清晰明確,，優(yōu)化配置教育資源,，各方形成不越位、不缺位的運行模式,，是整個體系高效運轉(zhuǎn)的必備前提,。“從根本上解決一考定終身的弊端”這一提法,，為破除當(dāng)前飽受詬病的灌輸式授課,、功利化教育提供了一劑良藥，更為人的全面發(fā)展提供了多元化的選擇,。

　　與其他領(lǐng)域的改革一樣,，教育改革同樣是系統(tǒng)性工程，需要整個社會共同推進,。各項具體改革目標已經(jīng)確立,，相關(guān)部門需要制定時間表，在具體問題具體分析的基礎(chǔ)上,，分步實施,，穩(wěn)健推進，以積累經(jīng)驗,，最終全面實現(xiàn)改革目標,。不得不指出的是,，在整個推進過程中,，公開、透明,、及時的信息政策,，社會廣泛參與的監(jiān)督機制，乃至破除各類利益糾葛羈絆的勇氣和決心,，是公眾關(guān)注的焦點,，更是改革推進的關(guān)鍵所在,。

　　教育的目的在于促進人的發(fā)展，并在此基礎(chǔ)上推動整個社會進步,。讓每位適齡兒童享受到受教育的機會,，讓每位學(xué)生身體心智得到充分發(fā)展，讓每項潛能都有發(fā)揮的機會,，讓每項愛好都有實現(xiàn)的可能,。這是教育工作者的責(zé)任，更是整個社會需要努力的方向,�,！稕Q定》對深化教育領(lǐng)域綜合改革作出的一系列部署，令人充滿無限期待,。（作者系新華社記者）

相關(guān)內(nèi)容推薦：