2013-10-30 09:03:28 公務員考試網(wǎng) http://czjtsc.com/ 文章來源:華圖教育
【時言平】何苦要將教師逼往拆遷現(xiàn)場
拆遷不是對抗,而是平衡發(fā)展欲望和個體利益的對話和協(xié)商,。諸多血淋淋的教訓,,似乎并未徹底改變拆遷機器的粗暴推進,手段升級更是變本加厲,。
【楊國棟】株連式拆遷怎能無人被問責,?要防止類似事件的重演,不僅要加強權(quán)力監(jiān)督機制,,完善問責程序,,還應改變政績考核方式,擯棄和消除畸形政績觀,。司法機關對公民個人財產(chǎn)和合法權(quán)益的保護也要加強,,相關的救濟措施不能也不應缺位。
【徐明軒】“株連式拆遷”為何禁而不止制止“株連式拆遷”也應像整治公款吃喝一樣,,“踏石留印,,抓鐵有痕”,做到令行禁止,,堅決嚴懲侵害民眾利益的違法拆遷,,這才能取得公眾認可的成效。
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