1.陳明既想加入青年志愿協(xié)會,，鍛煉自己，服務社會,，但又怕占用大量時間,，影響學業(yè)，陳明的這種心理沖突屬于( ),。

A.趨避沖突

B.雙趨沖突

C.雙避沖突

D.雙重趨避沖突

2.學制指一個國家各級各類學校的系統(tǒng),，下列選項中哪一項不是由它規(guī)定的( )。

A.性質

B.任務

C.培養(yǎng)目標

D.課程安排

3.一切教育活動的出發(fā)點和歸宿是( )。

A.教育方案

B.教育內容

C.教育原則

D.教育目的

4.教育活動中要注意“三結合”,，發(fā)揮教育合力,，這“三結合”所指的教育是( )。

A.道德教育,、家庭教育、班級教育

B.道德教育,、學校教育,、社區(qū)教育

C.家庭教育、學校教育,、社會教育

D.家庭教育,、班級教育、社區(qū)教育

5.促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素是( ),。

A.學校教育

B.遺傳因素

C.社會環(huán)境

D.個體主觀能動性

• 答案及解析：
• 1.【答案】A 【解析】趨避沖突又稱正負沖突,，是心理沖突的一種，指同一目標對于個體同時具有趨近和逃避的心態(tài),。這一目標可以滿足人的某些需求,，但同時又會構成某些威脅，既有吸引力又有排斥力,，使人陷入進退兩難的心理困境,。故答案選A。
• 2.【答案】D 【解析】學制是學校教育制度的簡稱,，指一個國家各級各類學校的系統(tǒng),，它規(guī)定各級各類學校的性質、任務,、入學條件,、學習年限以及它們之間的縱向和橫向關系。故答案選D,。
• 3.【答案】D 【解析】教育目的是教育的出發(fā)點和歸宿,，它貫穿于教育活動的全過程，對教育活動有指導意義,。因此,，本題正確答案為D。
• 4.【答案】C 【解析】“三結合”教育指的是學校,、家庭,、社會教育相結合，協(xié)調統(tǒng)一,。故答案選C,。
• 5.【答案】D 【解析】影響身心發(fā)展的因素包括以下幾個方面：遺傳是個體發(fā)展的物質前提、環(huán)境為個體的發(fā)展提供了多種可能,、學校教育在人的發(fā)展中起主導作用,、個體的主觀能動性是促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素,。故答案選D。

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