在面試中,，計劃組織協(xié)調能力是�,？嫉哪芰χ���,，其中,，宣傳題目是考查重點。通過考查宣傳題目,，來判斷考生能否結合崗位職責和工作實際,，以靈活多樣的形式，有針對性地開展宣傳,，把握宣傳重點,。華圖教育在此進行深入分析。

例題展示

為了提升市民的節(jié)能意識,，你單位要開展一個以“節(jié)能減排,，愛護環(huán)境”為主題的宣傳活動。領導把這項工作交給你去做,，你打算如何組織開展?

【存在問題】

1.開篇破題,，缺乏對活動的理解和思考，套路化,、模板化開篇,。例如“領導將這項活動交由我開展是對我的信任，我一定不會辜負領導的期望,，將這次活動認真完美的舉辦好”,。

2.活動內容及形式空洞，程式化地借鑒經驗,。組織活動的第一步,，習慣地表述為“首先向領導請示，了解領隊對本次活動的看法和設想,，以便于了解領導對舉辦本活動的意圖”,，或者表述為“向單位中有經驗的老同事請教，查詢單位之前舉辦類似活動的方案資料,，為本次活動提供經驗上的借鑒”,。

3.宣傳方式千篇一律,，導致宣傳同質化，缺乏亮點,。“三微一端,，發(fā)傳單，貼海報,，座談會,，知識競賽”，宣傳方式千篇一律,，缺乏新意,。

【如何宣傳不套路】

1.明確宣傳活動開展的目的意義：結合活動效果來分析宣傳的目的意義。比如,，組織“節(jié)能減排，愛護環(huán)境”宣傳活動有助于提升市民節(jié)能意識,，有利于引導市民愛護環(huán)境,，踐行綠色生活理念。

2.優(yōu)化宣傳內容：結合宣傳活動的目的意義構建宣傳內容,。結合本道例題中開展宣傳年活動目的為提升市民節(jié)能意識,，同時號召市民愛護環(huán)境。那么內容的構建就可以圍繞兩個方面,。一方面,，我們要思考講什么內容能讓市民重視節(jié)能減排，譬如節(jié)能減排的重要意義,，生態(tài)環(huán)境遭到破壞的實際數據以及實際生活中的案例等,。另一方面需分享節(jié)能減排的方法來號召市民參與其中。如綠色出行,、節(jié)約用電等的小妙招等,。

3.聚焦宣傳對象：宣傳活動往往都有目標人群，如果宣傳對象不明晰,，宣傳就可能缺乏針對性,。結合本例題，針對市民的宣傳本就是希望市民朋友們可以主動參與低碳環(huán)保,，從自身做起,。那么針對廣大市民的宣傳要想達到最好的效果，可以選擇將宣傳對象精細化,，針對政府機關工作人員,、企事業(yè)單位工作人員、學生群體等不同人群特點,，針對性開展宣傳,，從而保證宣傳成效,。

4.豐富宣傳方式：豐富的宣傳方式才能使宣傳對象更好地接收到宣傳信息，更有效地達到宣傳效果,。我們可以根據宣傳對象的特點,，來采用合適的宣傳方式。宣傳方式可以采用傳統(tǒng)線下宣傳,，新媒體線上宣傳,，現場活動宣傳和創(chuàng)意宣傳等。譬如,，若要針對中小學生宣傳網絡安全知識,，因為中小學生的特點是思想還不成熟，知識儲備也比較薄弱,，理解能力相對不高,，我們就需要采用圖片、漫畫,、動畫或者學校里常用的主題班會等方式來針對中小學生宣傳,。創(chuàng)意宣傳則可以采用編一些說唱歌曲、拍一些宣傳的抖音小視頻,、以支付寶集五�,；顒訛閰⒖伎梢蕴鎿Q成集各種宣傳活動的特色卡片、通過螞蟻森林來宣傳綠色出行,、組織快閃活動等,。

以上就是和大家分享的宣傳類題目如何答出自身深入思考，希望對大家能夠有所幫助,，在作答此類題目時,，一定要結合題目目的，關注宣傳對象,，創(chuàng)新宣傳方式,。

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