河南省考作為聯(lián)考中人數(shù)多,、競爭大的考試大省，如何在考試中提升分?jǐn)?shù)是河南考生最為頭疼的部分,，因為河南的申論考題不僅有其他省份的常規(guī)考題,，也有很多省份較少出現(xiàn)的特色考題，難度較大,，因此把握考題特色才能成為“特強(qiáng)”,，接下來我們從三個方面詳細(xì)介紹河南省考的特色考題：

一、特色考題的題型特征

在歷年的河南省考試題中不難發(fā)現(xiàn),，在第一道題的作答中就難倒了不少“門外漢”,，那么從題型設(shè)置來看，它到底“特”在哪里呢?這種題目往往會在題干當(dāng)中給我們呈現(xiàn)兩個或兩個以上的主體,，讓考生對其某個方向進(jìn)行比較,、對比或分析不同之處。比如2014年河南省考中分析比較F市,、T市生活垃圾收費制度;2016年分析兩種鄉(xiāng)村治理模式在管理觀念,、價值取向和實施效果的不同之處;2021年分析理解三位年輕人“返鄉(xiāng)”的不同之處等呈現(xiàn)出了題型的共性特征。

二,、特色考題的作答思路

了解了題型的特別之處,，相信各位同學(xué)更加迫不及待的想要揭開這類題目的神秘面紗了。接下來我們來解讀“比較類”題目的作答思路：比較類題目作答時一般來說要“三步走”,，第一要確立比較的標(biāo)準(zhǔn),，也就是我們要比較的具體方面是什么，比如我們要比較兩個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，具體比較哪個方面,，是學(xué)習(xí)成績、進(jìn)步幅度,、還是學(xué)習(xí)時長?要先根據(jù)材料內(nèi)容明確比較的具體的方面;第二是在確定比較標(biāo)準(zhǔn)后,，對要比較的方面進(jìn)行分析說明,，即要具體闡釋不同之處是什么;第三在對不同方面都進(jìn)行比較說明之后，要根據(jù)比較情況得出相應(yīng)的結(jié)論,，即闡述被比較對象的優(yōu)劣,，比如是A更科學(xué)合理，還是B更簡單易操作,。

三,、特色考題的備考指南

不打無準(zhǔn)備之仗才能成為常勝將軍。比較類題目作為河南省考的特色題型,，一定要作為重點題型進(jìn)行準(zhǔn)備才能在考場上應(yīng)對得當(dāng),，游刃有余。首先,，比較類題目的難點在于常常無從下手找不到比較的標(biāo)準(zhǔn),，其實通過梳理往年材料不難發(fā)現(xiàn)，比較類題目經(jīng)常比較的幾個標(biāo)準(zhǔn)是由一定共性的,，比如主體、對象,、方式,、內(nèi)容、目的,、側(cè)重,、效果等，所所以我們要先將這些�,？嫉臉�(biāo)準(zhǔn)記憶清楚,，在進(jìn)行分析對比時“對號入座”，另外也要注重積累,，在練習(xí)的過程中積累一些不常見的標(biāo)準(zhǔn),，拓展自己的思路，只有這樣才能做到全面又靈活,。

四,、特色考題的小技巧

上面我們談到，比較類的題目常常需要在比較之后得出結(jié)論,，那么一般可能得出哪些結(jié)論呢?首先,，對于兩類事物的比較一般可能會有五種結(jié)論。A優(yōu),、B優(yōu),、AB均優(yōu)、AB均差,、AB均各有利弊,。其次,，往往根據(jù)比較的哪個具體方面能夠得出準(zhǔn)確的結(jié)論呢?答案是“效果(同義詞作用、影響)”,，比較時最直觀的就是,，誰的效果好誰就好，誰的效果差誰就差,。所以在比較時要注意被比較的事物是否產(chǎn)生了影響,，如果是，那么往往其影響的好壞就是得出結(jié)論的最直接依據(jù),。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。”學(xué)習(xí)之路依然漫長,，我們要保持定力,、堅守毅力、充滿動力,，不斷探索才能行穩(wěn)致遠(yuǎn),。

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