【模擬題】

2021年7月24日,，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳正式發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,，主要針對小學(xué)生和初中生,。一是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),。對此,，你怎么看?

【試題分析】

題干關(guān)鍵詞“中共中央辦公廳”、“國務(wù)院辦公廳”,，“減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)”和“減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”“怎么看”;

1.由“怎么看”可以知道屬于認(rèn)知類題目,。看題干圍繞政府行為評價(jià)可以判斷是政府認(rèn)知類題目;

2.“中辦”,、“國辦”在我國屬于權(quán)威的代名詞,，中央頒布的政策一般我們都要堅(jiān)決支持;

3.“減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)”和“減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”我們稱為“雙減”政策，是分析評價(jià)的對象,。

答題思路：表態(tài)支持——政策意義——存在隱憂——政策完善

【參考答案】

中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳頒布針對義務(wù)教育階段，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙減”政策,，是基于對國家的未來、人才的需求等多方面考量,，值得我們大力點(diǎn)贊,。

教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑,，是民族振興,、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè),。然而過去很長一段時(shí)間一直是背負(fù)在國民肩上的“一座大山”,，尤其近兩年校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在資本的運(yùn)作之下,，讓良心的行業(yè)成為逐利的產(chǎn)業(yè)，販賣焦慮,、虛假宣傳,、價(jià)格虛高、過度逐利,，破壞了教育生態(tài),，造成教育內(nèi)卷，學(xué)生與家長也是苦不堪言,。

在這樣的社會(huì)背景下,，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳頒布“雙減”政策,，重拳出擊,，意義深遠(yuǎn)。

一,、教育事業(yè)關(guān)系到國家的前途和命運(yùn),。“雙減”政策的頒布，有利于優(yōu)化我國人口結(jié)構(gòu),，提升我國人口素質(zhì),，更好的實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。

二,、對學(xué)生而言,，“雙減”政策出臺，可以有效減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，一方面可以更好保障睡眠時(shí)間,，提升孩子身體素質(zhì)，保障孩子身心健康,。另一方面有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，提升孩子在未來社會(huì)的核心競爭力,。

三,、對家長而言，有利于減輕家庭教育支出和精力負(fù)擔(dān),，從而提升家長對教育滿意度,。

四、對教育而言,，有利于構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系,，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,。一方面可以有效遏制校外培訓(xùn)過高收費(fèi)和過度逐利行為,，防止公立學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍外流,，保證教育的公共產(chǎn)品屬性;另一方面也倒逼我們校內(nèi)教育提質(zhì)增效，提升教育教學(xué)質(zhì)量和水平,，構(gòu)建高質(zhì)量教育體系,。

五、對政府建設(shè)而言,，政府“雙減”政策出臺,，及時(shí)回應(yīng)民眾教育痛點(diǎn)，提升民眾教育滿意度,，有利于責(zé)任型政府和服務(wù)型政府建設(shè),，提高政府公信力。

但是,，在政策落實(shí)的過程中仍有幾個(gè)問題值得我們關(guān)注：

一是我們的學(xué)校如何滿足孩子的個(gè)性化和多樣化教育需求,。

二是一些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇轉(zhuǎn)型發(fā)展，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)員工的就業(yè)問題,。

三是父母要工作,，學(xué)生假期時(shí)間怎么安排更放心。

因此,，一,、教師要不斷完善教學(xué)教研體系。更新教育觀念,、方法,、評價(jià)方式，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量以及課后作業(yè)品質(zhì),。如8月17日，北京發(fā)布“雙減”落地措施,，其中提出要將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系,，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向,、涵蓋德智體美勞全面育人的基礎(chǔ)性作業(yè),，鼓勵(lì)布置分層、彈性,、個(gè)性化作業(yè),，切實(shí)提高作業(yè)質(zhì)量和針對性。

二,、學(xué)校服務(wù)要提質(zhì)增效,，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)育人主渠道的作用。統(tǒng)籌校內(nèi)校外的教育資源,，統(tǒng)籌課內(nèi)課后兩個(gè)時(shí)段,，積極開展假期托管服務(wù)試點(diǎn)工作,。課后活動(dòng)將更加豐富，不但有素質(zhì)教育類的課程,，還有課堂延伸的輔導(dǎo),。此外，加強(qiáng)教師培訓(xùn),，同時(shí)建立作業(yè)監(jiān)督,、反饋機(jī)制，并配合一定的獎(jiǎng)懲措施,。

三,、教育部門一方面要完善教師隊(duì)伍的績效考核機(jī)制和人才激勵(lì)機(jī)制。合理調(diào)配老師們的工作量和工作時(shí)間,，適當(dāng)提升教師工資待遇,、補(bǔ)貼等。另一方面,，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育的供給,，優(yōu)秀校長、教師定期流動(dòng)制,，推進(jìn)各學(xué)校,、地區(qū)均衡發(fā)展。

四,、人社部門聯(lián)合人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)等形成就業(yè)服務(wù)矩陣,，一方面為解約員工提供就業(yè)崗位和服務(wù)供給;另一方面，關(guān)注應(yīng)屆高校畢業(yè)生應(yīng)聘學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)情況,，為其精準(zhǔn)提供就業(yè)政策服務(wù)支持,。

五、各地政府立足于翔實(shí)的調(diào)研和謹(jǐn)慎的判斷,，因地制宜進(jìn)行有效改革探索,。

總之，我們要減負(fù)提質(zhì)多措并舉,，校內(nèi)校外同時(shí)發(fā)力,，不僅要治亂減負(fù)防風(fēng)險(xiǎn)，更要改革轉(zhuǎn)型促提升,，逐條逐項(xiàng)的抓好落實(shí),。只有這樣，才能真正構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系,，保證國家未來對人才的需求,。

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