“面”考點(diǎn)的熱度在國考中一直居高不下,，并且在授課的過程中可以發(fā)現(xiàn),，“面”的考點(diǎn)一直在不斷地推陳出新，也導(dǎo)致考生在進(jìn)行備考的過程中出現(xiàn)很多的困惑，明明已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，但是為什么還是不能夠去解決問題?結(jié)合近幾年國考真題,，我們來看看“面”的考查次數(shù)。

可以從圖表看出,，“面”屬于國考中的高頻考點(diǎn),，“面”作為數(shù)量類中的考點(diǎn)，最基本的考查方式便是數(shù)面,，這種也是考生必須掌握的最基本的考查方式,，我們可以就2022年國考省部級真題試卷中判斷推理的第一道題來看一看現(xiàn)在面的考查方式。

76.(單選題)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

這道題首先可以很直觀的從圖形特征從看出，每個(gè)圖形都有非常明顯的封閉區(qū)間,，第一時(shí)間優(yōu)先考慮“面”,。有許多考生結(jié)合到圖形中的一些細(xì)節(jié)，比如說圖形中的垂直線條比較明顯,，可能在第一時(shí)間考慮到直角,，但是簡單排查后也是能夠第一時(shí)間鎖定“面”考點(diǎn)。但是確定了考點(diǎn)后,，很多考生還是會(huì)在這道題上花費(fèi)大量的時(shí)間,，更有甚者已經(jīng)明確考點(diǎn)后還是會(huì)做錯(cuò)。這道題非常具有代表性,，采取最簡單的數(shù)面?zhèn)�數(shù)后,，會(huì)發(fā)現(xiàn)面的數(shù)量變化是4,、4,、4、5,、4,，沒有很明顯的數(shù)字規(guī)律，有考生會(huì)結(jié)合到華圖上課中會(huì)講的題目特征,，若一幅圖被劃分成大小不一的很多面,，考查最大面或最小面的概率會(huì)很大，但是授課過程中講解的內(nèi)容還是遵循以前的真題基礎(chǔ),，回顧上課講解的內(nèi)容,，最大面或最小面會(huì)考查大小面的形狀，考查大小面的邊數(shù),、點(diǎn)數(shù),，考查大小面的屬性，但是這些考點(diǎn)僅僅是針對大小面本身。這道題特立獨(dú)行的點(diǎn)是同時(shí)考查大小面,，最明顯的特征圖是第二幅圖,，因?yàn)榈诙�幅圖中大小面都是圓，它們是相似圖形,，再結(jié)合觀察其它圖形,，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律符合，所有圖形中的大小面均為相似圖形,，符合規(guī)律的只有C選項(xiàng),。

再觀察2022年國考省部級真題中的83題：把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,，分類正確的一項(xiàng)是：

這道題給各位考生最為直觀的感覺,，就是圖形被劃分成了很多個(gè)不同的封閉區(qū)間，于是第一時(shí)間去看封閉面的個(gè)數(shù),，數(shù)后發(fā)現(xiàn),，每個(gè)圖形都是7個(gè)封閉面，這時(shí)候無法進(jìn)行分組分類,，不得不思考到會(huì)結(jié)合面的形狀來進(jìn)行考查,，圖形也沒有非常明顯的特征，唯一一個(gè)共性是每一幅圖中都有面是三角形的形狀,。經(jīng)過觀察后發(fā)現(xiàn)圖①③⑥的7個(gè)面中有4個(gè)為三角形,，有3個(gè)為四邊形。圖②④⑤的7個(gè)面中有3個(gè)為三角形,，有4個(gè)為四邊形,，據(jù)此分為兩組。這道題將數(shù)三角形面數(shù)量的方式又重新定義,，有的時(shí)候需要重復(fù)數(shù)三角形,，有的時(shí)候直接看劃分單獨(dú)數(shù)就可以，確實(shí)給考生備考加大了難度,。

經(jīng)過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn),，“面”的考查形式在與日俱增，華圖也給各位備考的考生做出一個(gè)小總結(jié),，希望能夠幫助大家理清楚“面”這個(gè)考點(diǎn)的考查情況,。

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