無領(lǐng)導(dǎo)面試有別于結(jié)構(gòu)化,，是一種十分獨特而又新穎的面試方式,，最早由二戰(zhàn)時德國人使用,，近幾年開始在我國一些面試考試中實行,，我們黑龍江省目前雖然沒有引進(jìn)該面試方式，但預(yù)計在2023年及以后會開始逐步推廣,。那么今天就來給大家分享一些無領(lǐng)導(dǎo)面試的小技巧,，這些技巧無論是為將來做準(zhǔn)備抑或是對結(jié)構(gòu)化的面試都有很大的參考價值。

一.形式大于內(nèi)容

無領(lǐng)導(dǎo)不同于其他面試的地方首先在于,，答題內(nèi)容并不是最主要的評價指標(biāo),，因為受所給材料和考試形式的限制，所有考生拿到相同的題目,，而且同組考生會同時在考場答題,，也就意味著很難有內(nèi)容上的明顯差異。雖然會有兩難題的情況,，但是站在對立面的兩個陣營內(nèi)部事很難找到差異的,，所以我們作為考生要想體現(xiàn)出自己的特點， 就必須在形式上下功夫,，也就是說,，在漫長的近一小時的答題過程中,，我們要表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)一致推動考試進(jìn)程的意愿，求同存異,，爭取在答題時間內(nèi)把內(nèi)容完成,。

二.明確自己的身份

考生在考場上雖然一律平等，但不代表我們就對最高分沒有渴望,，有些機構(gòu)會告訴考生爭取做“破冰者”或“領(lǐng)導(dǎo)者”,，也就是在自由討論環(huán)節(jié)中盡量充當(dāng)?shù)谝粋�引出話題的人或動員其他人參與討論的角色。而實際上,，想要充當(dāng)這一角色的人很多,，而這一角色又往往和考生個人素質(zhì)及性格密切相關(guān)，所以我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的情況特點來定位身份,。如果自己屬于性格外向,，且有相當(dāng)多組織經(jīng)驗的考生，我們自然責(zé)無旁貸,，可以嘗試駕馭整場考試節(jié)奏,，但是如果過于強勢，那么會給其他考生和考官留下不好的印象,，所以強勢的考生未必會得最高分,，要注意謹(jǐn)慎緩和的推進(jìn)。相反,，如果考生屬于內(nèi)向型,，則建議伺機而動，不要在討論最開始就鋒芒畢露,，這樣容易成為眾矢之的,，我們可以等待對手犯錯，比如,，某些考生強勢推進(jìn)進(jìn)程,，抑或討論雙方就一個問題爭論不休時我們可以作為矛盾緩和的角色出現(xiàn)。

三.有效發(fā)言

有些考生喜歡搶話或強行發(fā)言,，實際上,，在無領(lǐng)導(dǎo)的面試中并不是說話越多得分越多，因為適度的謙讓有助于給大家留下好的印象,。而且有時發(fā)言越多越容易出錯,，也就越容易給對手找到破綻，所以我們在平時練習(xí)時要做好時間規(guī)劃,，自由最佳的發(fā)言次數(shù)應(yīng)當(dāng)是5-6次(以45分鐘的自由討論時間為例),，平均每次發(fā)言不要超過3分鐘。否則,，會給人感覺啰嗦且故意拖沓時間,。另外比較重要的一點是,，我們的發(fā)言必須有質(zhì)量，也就是要做有效發(fā)言,，什么是有效發(fā)言呢?就是說我們的發(fā)言要聚焦任務(wù),，同時要推進(jìn)討論進(jìn)程。所謂聚焦任務(wù)就是說在討論的過程中有一些其他考生可能會在討論中偏離主題,，或者出現(xiàn)將要偏離考試任務(wù)的傾向時,，我們可以糾正方向，回到考試任務(wù)中來,。推進(jìn)進(jìn)程則指的是如果大家就一個小問題遲遲不能達(dá)成共識,，而在時間上我們的討論時間限制已經(jīng)過了很久，那么這時就需要有個人來提醒大家注意考試節(jié)奏,，以上這兩個角色相對于傳統(tǒng)的“領(lǐng)導(dǎo)者”,、“破冰者”來說對團(tuán)隊的作用更大，在考官眼中越出色,。

以上就是本次無領(lǐng)導(dǎo)考試的一點點小技巧,，希望對大家的考試能有幫助。

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