現(xiàn)象認知,，職業(yè)認知以及自我認知無論在國考公務(wù)員面試，省考公務(wù)員面試還是事業(yè)單位面試等其他小考考試,，認知題型是在公務(wù)員考試當中考察頻率很高的一大類題型也是主要考察的考生的綜合分析能力,，測評目的旨在了解考生的思維廣度和深度，能否對政府政策理解透徹,，能否發(fā)現(xiàn)并解決社會中的矛盾,，展示出分析問題的能力至關(guān)重要，尤其對于國考和省考公務(wù)員考試,，都是考察的重中之重,。

如何積累和閱讀，需要大家平時多關(guān)注社會時事,，養(yǎng)成關(guān)注新聞的習慣,，尤其是民生，政府工作,，做風建設(shè)等話題,。如習 近平總書記重要講話或者一些名人事跡，感動中國人物等等,。俗話說山再高只要肯攀登也能登頂,，路再遠一步一步也能到達,。相信故不積跬步，無以至千里;不積小流,，無以成江海。騏驥一躍,，不能十步;駑馬十駕,，功在不舍。鍥而舍之,，朽木不折;鍥而不舍,，金石可鏤。

下面我們就一起來看看往年的面試真題：

1.題干

習 近平總書記說“學習就必須求真學問,，求真理,、悟道理、明事理,，不能滿足于碎片化的信息,、快餐化的知識。”結(jié)合自身談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【真題解析】

梁啟超先生在《少年中國說》中有句話：“少年智則國智,，少年富則國富,，少年強則國強。”這句話告訴了我們：青年是國家的希望,、民族的未來,。而習 近平總書記這句話也是想要告訴我們，在經(jīng)濟高度全球化的今天,，作為青少年的我們在學習時必須要堅持求真務(wù)實,。我們既要通過學習不斷認識事物的本質(zhì)，把握事物的規(guī)律,。更要在這種規(guī)律性認識的指導下,，去行動、去實踐,。只有這樣才能充分發(fā)掘潛能,，練就真本領(lǐng)，更好為國爭光,、為民造福,。

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，各種各樣的知識得到了廣泛又迅速的傳播,，這使得碎片化閱讀在人們生活中的地位越來越重要,。碎片化閱讀有其優(yōu)勢，比如網(wǎng)絡(luò)閱讀針對性較強,，可以打破時空界限,，使人們能夠迅速提取自己需要的信息,，及時分享、互動,，在娛樂的氛圍中增長知識,。但也存在一些不足，比如有時候作者為博取人們的眼球,，積攢點擊量,，故意不切實際的夸大事實;同時對于網(wǎng)上海量的信息，讓人們難以甄別良莠,，從而浪費大家寶貴的時間;而且人們習慣了網(wǎng)絡(luò)上的快速搜索和提問,，使人們不愿意深度思考，進而養(yǎng)成讀者的惰性依賴,。

所以作為讀者的我們應(yīng)該學會合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)化閱讀,，同時也要能夠靜下心去讀一本好書。作為一個年輕的工作者,，我覺得要想真正提升自己的能力,，在以后的工作和生活中，我們應(yīng)該從以下幾方面著手去做,。第一,，在工作中遇到不懂的問題要積極主動查找資料學習，或者向有經(jīng)驗的同事請教,，當然學到的東西,，不能停留在書本上，不能只裝在腦袋里,，而應(yīng)該落實到行動上,，多去基層鍛煉自己，做到知行合一,、以知促行,、以行求知。第二,，在工作之余,，我們應(yīng)該靜下心來，讀一些專業(yè)類書籍外的書,，以拓展自己的眼見,，提升自己的綜合能力，同時還可以讓自己養(yǎng)成多思考的習慣,。第三,，在生活的間隙，如坐公交車時用手機看微博,、瀏覽新聞網(wǎng)站關(guān)注國家和國際大事來增廣見聞,。

我們應(yīng)當明白：知識是每個人成才的基石,。所以在學習階段就不能滿足于表面化、碎片化的知識,，而要求真知識,、明真道理。一定要在學習階段就把基礎(chǔ)打牢,，并且將之運用于實踐中,。只有這樣，未來的道路才能行穩(wěn)致遠!

【思路總結(jié)】

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