從政府文件的部分文段,，可以看到非常清晰地表達(dá)結(jié)構(gòu)，我們在分析高分考生語言表達(dá)文本時也得到了一樣的結(jié)論,。所以，要讓考官更好地接收,、理解我們的答題內(nèi)容,，就必須用清晰的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出來，真正體現(xiàn)結(jié)構(gòu)合理,。

那考生到底怎樣才能做到結(jié)構(gòu)合理的表達(dá)呢?

1.結(jié)論先行,。即在表達(dá)時把結(jié)論放在前面。這主要是基于面試考場上的幾個特點(diǎn)：信息相對比較復(fù)雜,、時間緊迫,、考官需要。結(jié)論先行的表達(dá)習(xí)慣與我們?nèi)粘５牧?xí)慣剛好相反,，我們習(xí)慣先講理由后講結(jié)論,，作出完整的鋪墊。但這種表達(dá)方式在正式場合下,，往往需要對方有很多耐心和充足的時間進(jìn)行交流,，但在面試考場上這些條件都不具備,。所以，在接下來的學(xué)習(xí)訓(xùn)練中,，一定要刻意練習(xí)將自己的結(jié)論前置,。

2.以上統(tǒng)下。即上一級的觀點(diǎn)和下一級的觀點(diǎn)之間存在包含關(guān)系,，要用上一級的

觀點(diǎn)來統(tǒng)攝下一級的觀點(diǎn),。比如上述政府文件中第一大點(diǎn)是“依法全面履行政府職能”，接下來的措施里,，四個點(diǎn)都統(tǒng)攝在這個大點(diǎn)之下,。而第一個措施“深化行政審批制度改革”后邊的描述又統(tǒng)攝在這個措施下。

3.歸類分組,。即我們在分述自己的要點(diǎn)時,，要理清要點(diǎn)之間的邊界，要點(diǎn)之間不

能存在重復(fù)和交叉的地方,。這樣我們表達(dá)的每個點(diǎn)才能清晰地呈現(xiàn)給考官,，而不會出現(xiàn)重復(fù)和啰嗦。同樣,，這個道理大家也可以從上邊的政府文件中看出來,。

4.邏輯排序。即在結(jié)論先行的情況下,，展開自己的論述時,，要對要點(diǎn)之間的關(guān)系

進(jìn)行順序的梳理。這點(diǎn)在工作實(shí)務(wù)類問題上的要求更高,，因?yàn)橐话銓?shí)際的工作展開都是在時間邏輯下進(jìn)行的,，做事情講究輕重緩急有序處理。常見的邏輯排序包含以下幾大類：

按照時間排序：包括事前,、事中,、事后;過去、現(xiàn)在,、未來等,。按照重要性排序：通常是從主要到次要，也可以是層層遞進(jìn)等,。按照邏輯學(xué)概念排序：包括從現(xiàn)象到本質(zhì),，從一般到特殊等。

當(dāng)我們按照這四個基本方法來組織自己的語言表達(dá)結(jié)構(gòu)時,，就能實(shí)現(xiàn)考場上表達(dá)結(jié)構(gòu)合理的要求,。

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