華圖教育同步新疆人事考試中心發(fā)布：2020年新疆面向社會(huì)公開(kāi)考試錄用公務(wù)員公告內(nèi)容,，今年新疆共招錄4020名公務(wù)員,，報(bào)名時(shí)間：7月17日10︰30—7月22日18︰30,，考試時(shí)間為8月22日與23日兩天,，詳細(xì)公告內(nèi)容如下：

新疆維吾爾自治區(qū)2020年度面向社會(huì)公開(kāi)

考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱

為便于報(bào)考者充分了解新疆維吾爾自治區(qū)2020年度面向社會(huì)公開(kāi)考試錄用公務(wù)員公共科目筆試,，特制定本大綱。

一,、公共科目筆試內(nèi)容

新疆維吾爾自治區(qū)2020年度面向社會(huì)公開(kāi)考試錄用公務(wù)員公共科目筆試為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》,、《申論》兩科，主要測(cè)查報(bào)考者用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)解決問(wèn)題的能力,，以及與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的,、適合通過(guò)紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素。

公共科目筆試全部采用閉卷考試的方式,。

《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》為客觀性試題,，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分,。

《申論》為主觀性試題,，考試時(shí)限150分鐘,，滿分100分。

二,、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》科目介紹

(一)測(cè)試內(nèi)容

《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》主要測(cè)查與公務(wù)員密切相關(guān)的,、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語(yǔ)理解與表達(dá),、常識(shí)判斷、數(shù)量關(guān)系,、判斷推理和資料分析等部分,。

言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力,，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ),、語(yǔ)句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度,、意圖,、傾向、目的;準(zhǔn)確,、得體地遣詞用字等,。常見(jiàn)的題型有：段落閱讀、選詞填空,、語(yǔ)句表達(dá),、語(yǔ)句排序等。

常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力,，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情,、區(qū)情、社情的了解程度,、綜合管理基本素質(zhì)等,，涉及政治、經(jīng)濟(jì),、法律,、文化、歷史,、地理,、自然、科技,、公共行政等方面,。

數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力,，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析,、推理,、判斷、運(yùn)算等,。常見(jiàn)的題型有：數(shù)字推理,、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。

判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力,，涉及對(duì)圖形,、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解,、比較,、組合、演繹和歸納等,。常見(jiàn)的題型有：圖形推理,、定義判斷、邏輯判斷,、類比推理等,。

資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力,，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表,、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

(二)題型介紹

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)涉及多種題目類型,，試題將根據(jù)考試目的,、報(bào)考群體情況，在題型,、數(shù)量,、難度等方面進(jìn)行組合。以下是部分常用題型介紹,。

1.言語(yǔ)理解與表達(dá)

每道題給出一段語(yǔ)言文字,，要求報(bào)考者根據(jù)對(duì)這段文字的理解或運(yùn)用一定的語(yǔ)言文字知識(shí)，選出最符合要求的答案,。

例題1：人們一般都認(rèn)為藝術(shù)家是“神經(jīng)質(zhì)”的,，他們的行為像16個(gè)月大的嬰兒，這種觀點(diǎn)是的,。事實(shí)上,，“發(fā)瘋”的藝術(shù)家是很的，我所遇到的許多藝術(shù)家都是極具組織頭腦,、非常成熟的個(gè)體,。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

A.正確 普遍 B.片面 稀少

C.偏頗 稀缺 D.錯(cuò)誤 少見(jiàn)

(答案：D。根據(jù)題意,，后面一空顯然不能選擇普遍,，排除A，又因?yàn)橄∩俸拖∪庇脕?lái)形容人都是不妥的,，所以只能選D,。由于作者是對(duì)人們認(rèn)為藝術(shù)家都是神經(jīng)質(zhì)的這一說(shuō)法的完全否定，所以前面一空填“錯(cuò)誤”,，并沒(méi)有什么問(wèn)題,。)

例題2：

①紅細(xì)胞破壞過(guò)多是指紅細(xì)胞壽命縮短引起的溶血性貧血，有先天遺傳性的溶血性貧血,，也有后天獲得性的溶血性貧血

②失血包括急性失血和慢性失血

③其發(fā)病機(jī)制可以概括為紅細(xì)胞生成不足或減少,、紅細(xì)胞破壞過(guò)多和失血三類

④當(dāng)然，貧血也可以是多因素疊加的結(jié)果

⑤貧血是繼發(fā)于多種疾病的一種臨床表現(xiàn)

⑥紅細(xì)胞生成不足或減少包括大家熟悉的再生障礙性貧血,，造血原料如鐵,、葉酸,、維生素B缺乏引起的營(yíng)養(yǎng)性貧血,，腫瘤細(xì)胞浸潤(rùn)骨髓等

將以上6個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是( ),。

A.⑥③①②⑤④ B.⑤③⑥①②④

C.⑥①②⑤③④ D.⑤③①②⑥④

(答案：B,。根據(jù)題意，③里面提及紅細(xì)胞生成不足或減少,、紅細(xì)胞破壞過(guò)多和失血三類,，所以③應(yīng)該是一句放在⑥、①,、②前面的總括,，所以，根據(jù)每句表達(dá)的意思,，答案選B,。)

例題3：生物質(zhì)能是一種新能源，但由于目前其利用受到土地資源等多方面限制,，發(fā)展前景還不是很廣闊,。這段話的主要觀點(diǎn)是生物質(zhì)能( )。

A.是一種新能源 B.利用受到限制

C.發(fā)展前景并不廣闊 D.利用面很窄

(答案：B,。從文中最后一句中,，“發(fā)展前景還不是很廣闊”，可以看出,，生物質(zhì)能利用受到限制,。因此，B選項(xiàng)符合題意,。)

2.常識(shí)判斷

常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)有關(guān)國(guó)情,、區(qū)情,、社情的了解程度、綜合管理的基本素質(zhì)等,，涉及政治,、經(jīng)濟(jì)、法律,、文化,、歷史、地理,、自然,、科技、公共行政等方面的基本知

識(shí)及其運(yùn)用,，要求報(bào)考者通過(guò)分析,、判斷和推理，選出最符

合要求的一項(xiàng),。

例題：下列關(guān)于法律體系的表述中,，不正確的是( )。

A.法律體系由法律部門組成

B.我國(guó)社會(huì)主義法律體系尚不完備

C.中華法系也即我國(guó)的社會(huì)主義法律體系

D.法律體系是一國(guó)法律有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一體

(答案：C,。法律體系,，也稱為部門法體系，是指一國(guó)的全部現(xiàn)行法律規(guī)范,，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和原則,，劃分為不同的法律部門而形成的內(nèi)部和諧一致、有機(jī)聯(lián)系的整體,。法律體系反映一國(guó)法律的現(xiàn)實(shí)狀況,，它不包括歷史上廢止的已經(jīng)不再有效的法律，而中華法系是指中國(guó)的封建法律和亞洲一些仿效這種法律的國(guó)家法律的總稱,。故答案選C,。)

3.數(shù)量關(guān)系

第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個(gè)數(shù)列,，但其中缺少一項(xiàng),，要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律,，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適,、最合理的一個(gè)來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律,。

例題：3,，5，8，11,，16,，19，( ),。

A.20 B.22 C.24 D.26

(答案：C,。各項(xiàng)依次為連續(xù)質(zhì)數(shù)+連續(xù)自然數(shù)，2+1,、3+2,、5+3、7+4,、11+5,、13+6、17+7,，17+7=24,，故正確答案是C。)

第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算,。每道題給出一個(gè)算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字,，要求報(bào)考者熟練運(yùn)用加、減,、乘,、除等基本運(yùn)算法則,，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識(shí),，準(zhǔn)確迅速地計(jì)算或推出結(jié)果。

例題：小王去五金店買鐵絲,。有粗和細(xì)兩種同樣長(zhǎng)的鐵絲,，小王買了粗鐵絲25米，買了細(xì)鐵絲12米,。小王買完后,，粗鐵絲剩下的長(zhǎng)度是細(xì)鐵絲剩下的長(zhǎng)度的一半。那么這兩種鐵絲原來(lái)共有( )米,。

A.26 B.38 C.72 D.76

(答案：D,。兩種鐵絲長(zhǎng)度相等，設(shè)為x米,，由題意得2(x-25)=x-12,，解得x=38。則兩種鐵絲共38×2=76米,。故正確答案應(yīng)為D,。這種題型也可以將答案代入題中進(jìn)行反向驗(yàn)證來(lái)求得正確答案。)

4.判斷推理

第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形,，要求報(bào)考者通過(guò)觀察分析找出圖形排列的規(guī)律,，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。

例題：

(答案為D,。第一組的三幅圖之間存在著明顯的運(yùn)算關(guān)系,，第一幅圖和第二幅圖疊加得到第三幅圖，而且可以注意到,，第二幅圖疊加在第一幅圖的右上方,。按此規(guī)律應(yīng)當(dāng)選擇D項(xiàng)。)

第二種題型：定義判斷,。每道題先給出一個(gè)概念的定義,，然后分別列出四種情況，要求報(bào)考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案,。

例題：

健康：指一個(gè)人智力正常,，行為合乎情理，能夠適應(yīng)正常工作,、社會(huì)交往或者學(xué)習(xí),，能夠抵御一般疾病。根據(jù)健康的定義,，下列屬于健康的是：

A.大學(xué)教授老李,，雖然五十多歲但工作起來(lái)仍然精力充沛，在今年春天患流感

B.張嬸十九歲的兒子肖聰,，讀書十一年還是小學(xué)二年級(jí)水平,，但是從小到大沒(méi)生過(guò)什么大病，體力活可以干得很好

C.小胡碩士畢業(yè)后,，工作表現(xiàn)一直很優(yōu)秀,。自一次事故后，當(dāng)工作壓力比較大的時(shí)候就會(huì)精神失常

D.小劉身體很好,，工作非常努力,，但是很多同事說(shuō)他古怪，不愿與其交往

(答案：嚴(yán)格根據(jù)定義衡量,，此題的正確答案為A,。)

第三種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述,，這段陳述被假設(shè)是正確的,，不容置疑的。要求報(bào)考者根據(jù)這段陳述,，運(yùn)用一定的邏輯推論,，選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

例題：英國(guó)戲劇家肖伯納有一次為宣傳他的一部新作品而辦一次聚會(huì),。其間一位客人當(dāng)眾說(shuō)道：“戲劇家都是傻瓜。”肖伯納立即說(shuō)道：“先生,，我認(rèn)為您是世界上最偉大的戲劇家,。”可見(jiàn)( )。

A.肖伯納是傻瓜

B.肖伯納很會(huì)奉承人

C.肖伯納機(jī)智風(fēng)趣地回敬那位客人是傻瓜

D.肖伯納公報(bào)私仇

(答案：C,。根據(jù)題意,，C是最合適的選項(xiàng)。)

第四種題型：類比推理,。給出一組相關(guān)的詞,，要求通過(guò)觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞,。

例題：雪：滑雪

A.風(fēng)：降水 B.電：做飯

C.水：游泳 D.云：飛行

(答案：C,。雪的存在是滑雪的必要條件，水的存在是游泳的必要條件,，且滑雪和游泳都是體育運(yùn)動(dòng),。故正確答案應(yīng)為C。)

5.資料分析

針對(duì)一段資料提出1～5個(gè)問(wèn)題(資料一般有文字資料,、圖表,、圖形等形式)，報(bào)考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析,、比較,、推測(cè)和計(jì)算，從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案,。

例題：根據(jù)所給圖表回答問(wèn)題,。

以下是某市通過(guò)1038份網(wǎng)上問(wèn)卷對(duì)打折購(gòu)買商品進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果。

單位：%

請(qǐng)根據(jù)此表回答下面的題目：

1.回收的問(wèn)卷中,，愿意選擇去綜合性百貨商場(chǎng)買鞋,、包的人數(shù)大概有多少?

A.50人 B.100人

C.200人 D.300人

(答案：回收的試卷共1038份,，其中10.2%的人，即105人左右愿意去綜合性百貨商場(chǎng)買鞋,、包,。故B為正確答案。)

2.下列說(shuō)法不妥的是：

A.小店打折沒(méi)有什么吸引力

B.打折時(shí)人們比較喜歡去超市

C.打折時(shí)去大商場(chǎng)買衣服合算

D.該調(diào)查結(jié)果反映了全市的購(gòu)物傾向

(答案：這份網(wǎng)上的調(diào)查只回收了1038份問(wèn)卷,，不能

代表全市人民的購(gòu)物傾向,。因此，正確答案為D,。)

三,、《申論》科目介紹

《申論》科目主要測(cè)查公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目,。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成,。申論考試按照縣(區(qū),、市)及以上機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)分級(jí)命制,。

(一)適用于縣(區(qū),、市)及以上機(jī)關(guān)職位要求

縣(區(qū)、市)及以上機(jī)關(guān)職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力,、綜合分析能力,、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力,。

閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容及含義,，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn),，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn),、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉專�并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題,。

綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容,、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容,，作出合理的推斷或評(píng)價(jià),。

提出和解決問(wèn)題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問(wèn)題作出正確的分析判斷,，提出切實(shí)可行的措施或辦法,。

文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，對(duì)事件,、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說(shuō)明,、陳述或闡釋。能準(zhǔn)確規(guī)范,、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn),。

(二)適用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)職位要求

鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力,、群眾工作能力和應(yīng)用寫作能力等,。

閱讀理解能力——要求能夠準(zhǔn)確理解材料的主要內(nèi)容，對(duì)材料中所涉及的理論,、政策,、觀點(diǎn)及事實(shí)本質(zhì)等有明確的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行準(zhǔn)確分析和解讀,。

貫徹執(zhí)行能力——要求能夠站穩(wěn)政治立場(chǎng),，準(zhǔn)確理解上級(jí)要求和工作目標(biāo),，依據(jù)法律、法規(guī),、政策等,，結(jié)合基層實(shí)際情況，提出具體落實(shí)措施,，有效完成任務(wù),。

群眾工作能力——要求能夠站在群眾角度思考問(wèn)題，善于了解群眾真實(shí)訴求,，以有效手段組織動(dòng)員群眾,，靈活運(yùn)用各種措施和辦法化解復(fù)雜矛盾，解決實(shí)際問(wèn)題,。

應(yīng)用寫作能力——要求能夠結(jié)合材料,，根據(jù)工作任務(wù)，恰當(dāng)組織語(yǔ)言,，準(zhǔn)確,、得體、有條理地進(jìn)行書面表達(dá),。

四,、作答要求

(一)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶考試文具，包括：黑色字跡的鋼筆或簽字筆,、2B鉛筆和橡皮,。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，并在答題卡上作答,。在試題本或其他位置作答一律無(wú)效,。

(二)申論

報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶考試文具，包括：黑色字跡的鋼筆或簽字筆,、2B鉛筆和橡皮,。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答,。在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無(wú)效,。

相關(guān)內(nèi)容推薦：