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2014-12-25 08:30:36 三支一扶招聘網(wǎng) http://czjtsc.com/ 文章來源:華圖教育
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一、數(shù)量關(guān)系解題思路
例1:19991998的末位數(shù)字是( ﹚[2005國家三支一扶考試行政職業(yè)能力測驗真題一類-38題]
A.1
B.3
C.7
D.9
解析:答案為A,。求1999的1998次方的個位數(shù),,實際上就是求9的1998次方的個位數(shù),由于對于任何數(shù)字的多次方,,都呈現(xiàn)四個一循環(huán)的規(guī)律,,因而就是求9的平方的末位數(shù)。
二,、數(shù)量關(guān)系解題技巧
例2:現(xiàn)有一種預防禽流感藥物配置成的甲,、乙兩種不同濃度的消毒的消毒溶液。若從 甲中取 2100 克,、乙中取 700 克混合而成的消毒溶液的濃度為 3%,;若從甲中取 900 克、乙中取 2700 克,,則混合而成的消毒溶液的濃度為 5%,。則甲、乙兩種消毒溶液的濃度分別為( ﹚[2006年浙江三支一扶考試行政職業(yè)能力測驗真題-37題]
A.3%,,6%
B.3%,,4%
C.2%,,6%
D.4%,6%
解析:答案為C,。甲,、乙溶液進行兩次混合,兩次得到的溶液的濃度分別為3%和5%,,則這兩種溶液只能在3%和5%這個區(qū)間之外,。
三、數(shù)量關(guān)系備考三階段
三階段:廣泛積累階段,、總結(jié)提高階段,、模擬沖刺階段。
1,、廣泛積累階段
(1)數(shù)列形式數(shù)字推理是數(shù)字推理的主體形式,。
(2)等差數(shù)列及其變式、多次方數(shù)列及其變式出現(xiàn)最廣,。
(3)數(shù)學運算的考查地方特色明顯,。
2、總結(jié)提高階段
在積累階段,,要逐步各類題型的解題思路,。作差法、作商法,、作和法,、作積法、轉(zhuǎn)化法,、拆分法,、位置分析法,務必使這些解題方法融會貫通,、靈活運用,。
3、模擬沖刺階段
在模擬沖刺階段,,考生需要每天定量做一些相關(guān)模擬題,,模仿書中對題的分析,通過解答模擬題來培養(yǎng)對數(shù)學運算的感覺,。
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