申論熱點(diǎn)材料閱讀

高技能人才是我國(guó)人才隊(duì)伍的重要組成部分，是支撐中國(guó)制造,、中國(guó)創(chuàng)造的重要力量,。把握新發(fā)展階段、堅(jiān)持新發(fā)展理念,、構(gòu)建新發(fā)展格局,，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，離不開高技能人才的堅(jiān)實(shí)支撐,�,！九�注】以��(qiáng)調(diào)高技能人才重要性引入文章話題。要繼續(xù)實(shí)施好國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地和技能大師工作室建設(shè)項(xiàng)目,，讓高技能人才,、能工巧匠、大國(guó)工匠競(jìng)相涌現(xiàn),，為高質(zhì)量發(fā)展夯實(shí)技能人才基石,。【批注】中心論點(diǎn),。

方寸之間,，千錘百煉。“技可進(jìn)乎道,，藝可通乎神”,。【批注】魏源的話,，意思是一項(xiàng)技藝在完成基本的技藝修練以后,，達(dá)到技法或者基本完成技法的精熟之后，如果繼而修行,，便會(huì)逐步接觸到“道”的境界,，就是進(jìn)入掌握或領(lǐng)悟天地規(guī)律的層次或境界。制造業(yè)是立國(guó)之本,、強(qiáng)國(guó)之基,。技能人才是支撐中國(guó)制造,、中國(guó)創(chuàng)造、中國(guó)建造的重要基礎(chǔ),，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用,。【批注】分論點(diǎn)1,。從“嫦娥”奔月到“祝融”探火,，從“北斗”組網(wǎng)到“奮斗者”深潛，從港珠澳大橋飛架三地到北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)鳳凰展翅……這些科技成就,、大國(guó)重器,、超級(jí)工程，離不開大國(guó)工匠執(zhí)著專注,、精益求精的實(shí)干,，刻印著能工巧匠一絲不茍、追求卓越的身影,�,！九�注】事��(shí)論證，論證高科技人才對(duì)中國(guó)制造的重要作用,。邁向新征程,，推動(dòng)中國(guó)制造向中國(guó)智造轉(zhuǎn)型，從制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)邁進(jìn),，需要大力弘揚(yáng)勞模精神,、勞動(dòng)精神、工匠精神,，激勵(lì)更多勞動(dòng)者特別是青年一代走技能成才,、技能報(bào)國(guó)之路，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展注入澎湃的人才動(dòng)力,�,！九�注】提出��(duì)策。

推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量變革,、效率變革、動(dòng)力變革,，處于產(chǎn)業(yè)一線的技能人才是關(guān)鍵要素,。【批注】分論點(diǎn)2,。從推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,、構(gòu)建新發(fā)展格局的需求來看，我國(guó)技能人才總量仍然不足。當(dāng)前,，我國(guó)技能勞動(dòng)者比例偏低且結(jié)構(gòu)不合理,，高技能人才匱乏，全國(guó)技能勞動(dòng)者1.65億人,，僅占就業(yè)人員總量的21.3%;高技能人才4791萬人，僅占技能勞動(dòng)者總數(shù)的29%,，這已經(jīng)成為我國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升的重要瓶頸,。【批注】列舉數(shù)據(jù),，以事實(shí)論證加快技能人才培養(yǎng)的必要性,。工欲善其事，必先利其器,。新征程上,，無論是加強(qiáng)科技創(chuàng)新、建設(shè)制造強(qiáng)國(guó),，還是破解用工結(jié)構(gòu)性難題,、滿足企業(yè)發(fā)展需要，都要求我們采取有效措施,，加強(qiáng)持續(xù)不懈的職業(yè)技能培訓(xùn),，推動(dòng)技能人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、素質(zhì)不斷提高,，筑牢高質(zhì)量發(fā)展的技能根基,。【批注】提出對(duì)策,。

薪火相傳,，能人輩出。“為學(xué)貴之疑,，知疑貴問師,，問師可釋疑，釋疑則有知,。”【批注】這是朱熹的話,。此處引用作為道理論證。近年來,，國(guó)家在一些大中型企業(yè),、行業(yè)研發(fā)中心、技工院校(職業(yè)院校)和高技能人才培養(yǎng)示范基地建立了技能大師工作室,，為高技能人才開展技術(shù)研修,、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)技能創(chuàng)新和帶徒傳技等創(chuàng)造條件�,！九�注】事��(shí)論證,。成為技能大師，不只是一項(xiàng)個(gè)人榮譽(yù),，更負(fù)有艱巨使命,。技能大師在承擔(dān)技術(shù)技能革新、工藝流程改進(jìn),、解決重大技術(shù)難題外,，還要在帶徒傳技方面發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。技能大師要積極發(fā)揮培養(yǎng)技能人才方面的優(yōu)勢(shì),，傳絕技,、帶高徒，為企業(yè)及社會(huì)培養(yǎng)技能骨干,、能工巧匠,、大國(guó)工匠�,！九�注】分論點(diǎn)3,。

水積而魚聚，木茂而鳥集,。院校,、企業(yè)需拿出真招、實(shí)招,、硬招,，認(rèn)真落實(shí)好《國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地和技能大師工作室建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案》，培養(yǎng)高技能人才銳意創(chuàng)新的勇氣,、敢為人先的銳氣,、蓬勃向上的朝氣，建新功立偉業(yè),，為高質(zhì)量發(fā)展增強(qiáng)動(dòng)能,。【批注】對(duì)策式結(jié)尾,。

(文章來源：《光明論壇》,，有修改)

材料小結(jié)

1.核心內(nèi)容：培養(yǎng)高技能人才

2.理論總結(jié)：

2022年9月，人社部,、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)《國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地和技能大師工作室建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案》,，2022—2025年，繼續(xù)實(shí)施國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地和技能大師工作室建設(shè)項(xiàng)目,。