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“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限!”當(dāng)“太空教師”王亞平再度說出這句話,，一堂別開生面的太空授課畫上了圓滿句號,。不久前，在距地球400公里的中國空間站,，翟志剛,、王亞平、葉光富為廣大青少年上了一堂精彩的太空科普課,。這是時隔8年中國航天員再次進行太空授課,，也是中國空間站首次成為“最高講臺”。

科學(xué)研究特別是基礎(chǔ)研究的出發(fā)點,，往往來自科學(xué)家探究自然奧秘的好奇心,。“天宮課堂”恰恰是最能激發(fā)人們好奇心的方式之一。把教學(xué)場地搬到空間站,，能看到平時難以呈現(xiàn)的獨特畫面,，比如微重力環(huán)境下人體運動、液體表面張力等現(xiàn)象,。“我真的不知道在太空,，氣泡是可以留在水球里面的。”一位觀看現(xiàn)場直播的學(xué)生嘖嘖稱奇,。同時,，空間站本身就是引人入勝的人造科技景觀。作為最前沿的科技產(chǎn)品,，它代表了中國人用腳步丈量宇宙所抵達的遠方,。空間站里獨特的工作生活場景和物理學(xué)現(xiàn)象提醒人們,，其后還有一個更大的未知世界,，激起人們內(nèi)心深處的探索欲�,？茖W(xué)的種子撒向充滿好奇的心靈,，讓更多夢想長成參天大樹。

一堂約60分鐘的太空科普課，背后的科技支撐十分強大,，集中體現(xiàn)了我國多方面的科技進步和創(chuàng)新,。400公里高處，寬敞明亮的“天宮課堂”,、流暢的天地雙向互動……相比在天宮一號進行的首次太空授課，空間站的課堂展示空間更大,，通信保障技術(shù)更加成熟,，可以進行更充分的天地互動。從抵抗失重環(huán)境下肌肉萎縮的小小“企鵝服”,，到航天員喝上再生水,，一個個細節(jié)見證著我國航天科技事業(yè)的日新月異。更不必說,，高難度高風(fēng)險的太空出艙已成為中國航天員“必備技能”,。他們在太空中展示鮮艷的五星紅旗，不僅凝聚成美好的記憶,，也在無形中增加了中國人心底的自信,。

“天宮課堂”不僅是知識的課堂，也是溝通的橋梁,。有專家指出,，載人航天、深空探測等太空探索投入高,、門檻高,、回報周期長，尤其需要人們的理解和支持,，建立公眾和航天事業(yè)之間的橋梁格外重要,。抓住最佳時機開展公眾科普教育，有助于讓普通人對中國航天事業(yè)產(chǎn)生更科學(xué)的認知,。太空資源極其珍貴,，航天員在繁忙的飛行任務(wù)中抽出時間進行太空授課，正是為了幫助公眾了解太空科學(xué)的特點,，并用我國航天事業(yè)的最新成果激勵奮斗豪情,、鼓勵夢想遠航。最近,，在“全球拍天宮”活動中,，許多人用手機成功拍攝到了空間站過境視頻，為這顆夜空中最亮的“中國星”劃過天空而興奮,、驕傲,。

科技的不斷進步和大眾的科學(xué)熱情總在相互促進。當(dāng)前,，我國越來越多的科技創(chuàng)新直面世界科技前沿,，具有長遠影響的重大科技項目,、科技成果也不斷增多，需要更多類似“天宮課堂”這樣的科普形式,，帶動更廣泛的公眾參與,。以更直觀、更生動的方式讓公眾和前沿科技“相遇”,，會進一步激發(fā)人們對科學(xué)的興趣,，提升自身的科學(xué)素養(yǎng)，使蘊藏在億萬人民中間的創(chuàng)新智慧充分釋放,，使創(chuàng)新發(fā)展的科技普及之翼與科技創(chuàng)新之翼并展共振,，助力創(chuàng)新型國家建設(shè)。

《 人民日報 》( 2021年12月23日 05 版)

文章來源：http://opinion.people.com.cn/n1/2021/1223/c1003-32314786.html