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【熱點(diǎn)背景】

9月10日,，是全國(guó)第37個(gè)教師節(jié),，也是“雙減”政策出臺(tái)后的首個(gè)教師節(jié)。在此,，我們向近1800萬名教師道一聲：教師節(jié)快樂!

【綜合分析】

有人說,，“師”比千軍統(tǒng)帥的“帥”還要多一橫。這一橫,，是一條路,，引導(dǎo)學(xué)生找到方向，迎接美好的未來;這一橫,，也是一顆橫下來的心,，是把下一代培養(yǎng)成才的堅(jiān)定信念。

“桃李不言,，下自成蹊”“師者,，傳道授業(yè)解惑也”……如果說，教育的本質(zhì)是把燈點(diǎn)亮,，那教師就是一個(gè)個(gè)燃燈者,。正是這些燃燈者支撐起了宏大的教育愿景。

今年“雙減”政策正式拉開了教育領(lǐng)域的變革的序幕,。義務(wù)教育摁下“去資本化”按鈕,，校外培訓(xùn)持續(xù)降溫，學(xué)校的“教育主陣地”地位得以強(qiáng)化,。“起跑線焦慮”“雞娃”的產(chǎn)生嚴(yán)重背離了教育規(guī)律，而雙減政策的出臺(tái)正是瞄準(zhǔn)當(dāng)下校內(nèi)減負(fù),，校外增負(fù)的亂象,，讓教育真正回歸到“以人為本”的軌道上來。而教育變革的大幕拉開,，也離不開教師用“傳道授業(yè)”之筆在幕布上的勾畫涂抹,。

“雙減”政策給學(xué)生做的是“減法”,，給老師不可避免的做“加法”。這個(gè)“加法”需要朝著更高質(zhì)量的教育方向邁進(jìn),，教育要?jiǎng)?chuàng)新,，課堂要高效，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化需求,，分層補(bǔ)齊短板,，家校共育更高效。

如今,，教師社會(huì)地位與待遇情況都得到了改善。接下來,，在“雙減”帶來新變化的形勢(shì)下,，應(yīng)強(qiáng)化對(duì)教師待遇的保障，加強(qiáng)對(duì)教師群體的關(guān)注和關(guān)懷,，讓教師成為更體面更留得住人的職業(yè),。

教師群體跟時(shí)代共振、跟“雙減”同行,，這個(gè)教師節(jié),，也應(yīng)是社會(huì)重新審視教育的重要節(jié)點(diǎn)，相信,，未來高質(zhì)量的教育就在不遠(yuǎn)處,。