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近段時間,，各地結合實際、創(chuàng)新方式,，在青少年中大力開展黨史,、新中國史、改革開放史,、社會主義發(fā)展史學習教育,，唱響愛黨愛國愛社會主義的主旋律。

育苗先育根,，育人先育心,。習 近平總書記指出：“要抓好青少年學習教育，著力講好黨的故事,、革命的故事,、英雄的故事，厚植愛黨,、愛國,、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承,。”不久前,，中共中央辦公廳印發(fā)《關于在全社會開展黨史、新中國史,、改革開放史,、社會主義發(fā)展史宣傳教育的通知》，其中專門對組織好青少年學習教育提出要求,。熠熠生輝的百年黨史,，光彩奪目的新中國史，波瀾壯闊的改革開放史,，蕩氣回腸的社會主義發(fā)展史,，蘊含著豐富的思想光芒、歷史哲理,，對青少年來說是寶貴的精神財富,。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，把握青少年群體的特點和習慣開展“四史”學習教育,，有助于引導他們扣好人生的第一�,？圩印�

越是堅定的信仰,、深沉的情感,，越需要建構在深刻的歷史認知的基礎上。在江蘇新安小學內(nèi)的新安旅行團歷史紀念館,，學生們擔任講解員,，繪聲繪色地向參觀者講述新安旅行團的故事，進一步加深了自身對黨史的理解;在南京,，雨花臺烈士陵園與學校合作開展“紅色文化進校園”項目,，音樂課上童音齊聲唱響英烈趙良璋的原創(chuàng)歌曲，美術課上孩子們用畫筆在石頭上繪制傲雪紅梅,，制作自己的“雨花石”;在重慶,，江姐戰(zhàn)友、92歲老黨員李玉珍講述黨史故事,，用親身經(jīng)歷激勵孩子們珍惜幸福生活……通過觸摸歷史,、走近英雄，從傾聽者變?yōu)橹v述者,，從參與者成為傳播者,，從被動接受變?yōu)橹鲃訉W習，青少年不僅增長了歷史知識,，更增進了情感認同,，更加堅定聽黨話、跟黨走的決心。

需要強調(diào)的是,，學“四史”,，不能停留在一次活動,、一場比賽中,，而是要融入青少年成長的每一步、每一個環(huán)節(jié),。讓紅色記憶代代傳承,，紅色火炬才能越燃越旺。今年清明節(jié)期間,，寧夏回族自治區(qū)固原市弘文中學千名學生徒步幾十公里,，從學校往返任山河烈士陵園，祭奠緬懷先烈,，這項活動已經(jīng)堅持了20多年,。山東、貴州,、甘肅三地1.7萬余名少先隊員共同學習《中國共產(chǎn)黨一路走來》《寫給青少年的黨史》等書籍,，通過書信、視頻等方式一起交流感想,。家人一起學,、師生同參與、朋友共討論,，重言傳,、重身教、重引導,、重溝通,，在日常學習生活中加深對黨的歷史的理解和把握，更有助于他們在耳濡目染中樹立理想,、砥礪品格,。厚植青少年的愛黨愛國愛社會主義情感，把紅色基因傳承好,，定能引導更多“小樹苗”成長為“參天大樹”,，確保紅色江山永不變色。

《 人民日報 》( 2021年06月15日 05 版)

文章原標題：學好“四史”,，傳承紅色基因(人民時評)

文章來源：http://opinion.people.com.cn/n1/2021/0615/c1003-32130002.html