【導(dǎo)讀】華圖社區(qū)工作者考試頻道同步華圖教育發(fā)布：社會(huì)工作者考試輔導(dǎo)家庭社會(huì)工作,華圖教育網(wǎng)針對(duì)社會(huì)工作者考試輔導(dǎo)家庭社會(huì)工作給各位考生參考建議如下：，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!

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　　定義：運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和理論幫助解決面臨的困難,，更好地發(fā)揮家庭社會(huì)功能，滿足所有家庭成員發(fā)展和情感需要,。

　　包括三部分：家庭為背景,、家庭為對(duì)象及以家庭為活動(dòng)單位。

　　家庭社會(huì)工作與家庭治療的區(qū)別：一,，起源不同,，家庭社會(huì)工作起源皇美國(guó)“友好訪問(wèn)者”活動(dòng)，有一百多年歷史,，家庭治療興于20世紀(jì)六七十年代,；二，關(guān)注焦點(diǎn)不同,，前者更廣泛,，后者整個(gè)家庭為關(guān)注焦點(diǎn)；三,，工作理念不同,，前者注重受助家庭自然生活場(chǎng)境開(kāi)展專業(yè)服務(wù)，后者注重家庭系統(tǒng)服務(wù)理念,；四,，專業(yè)關(guān)系不同，前者更傾向在自然生活場(chǎng)境內(nèi)中開(kāi)展專業(yè)服務(wù),，后者更多地在離開(kāi)家庭自然生活場(chǎng)境中進(jìn)行,。

　　家庭社會(huì)工作基本內(nèi)容：改善親子關(guān)系服務(wù)、發(fā)送夫妻關(guān)系服務(wù),。

　　我國(guó)家庭服務(wù)：家庭救助,、改善親子關(guān)系和改善夫妻關(guān)系。

　　家庭社會(huì)工作的基本原則：一,，家庭處境化原則,；二，幫助家庭成員增能原則,；三,，家庭個(gè)別化原則；四,，滿足家庭成員需要原則,。

　　家庭社會(huì)工作四階段：接觸階段、開(kāi)始階段,、介入階段,、結(jié)束階段,。

　　完整家庭成員需要評(píng)估報(bào)告包括：家庭成員問(wèn)題；家庭成員能力,；家庭系統(tǒng)互動(dòng)方式,；家庭與外部環(huán)境交流；家庭生命周期等,。

　　服務(wù)合同的基本內(nèi)容：服務(wù)介入活動(dòng)目標(biāo),、家庭會(huì)談時(shí)間和次數(shù)、家庭會(huì)談地點(diǎn),、參加會(huì)談家庭成員及基本要求等,。

　　介入計(jì)劃四方面：?jiǎn)栴}、總目標(biāo),、階段目標(biāo),、介入方案。

　　家庭社會(huì)工作者在介入階段角色：支持者,、教育者,、咨詢者、使能者,、資源的調(diào)動(dòng)者,。

　　家庭結(jié)構(gòu)圖繪制三原則：長(zhǎng)輩在上，晚輩在下,；同輩關(guān)系中,，年長(zhǎng)居左，年幼居右,；夫妻關(guān)系中，男左女右,。

　　家庭干預(yù)常用技巧：觀察,、聚集、例子使用,、再標(biāo)簽,。

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