在言語理解與表達的考查中,，推斷下文題是一種�,？碱}型,。此類題型考查根據(jù)材料內(nèi)容和作者的寫作思路合理地推斷下文內(nèi)容的能力,。推斷下文題的問法特點就是問接下來會講什么,，對于這一類題目，我們需要通過分析文段行文脈絡，判斷文段落腳點是否是在尾句,，如果落腳點在尾句,，則根據(jù)尾句推斷下文;如果落腳點不在尾句，則需通過行文邏輯推斷下文,。

如果話題落腳點在尾句,，我們需要把握住尾句的核心話題，分析尾句在圍繞什么論述,。比如尾句提出某一新概念,、新話題，后文我們就需要對話題相關內(nèi)容進行論述;比如,，尾句提出新問題,，我們要進行原因分析或者提出相應的措施;再比如，如果尾句提出新措施,，我們則進一步考慮如何實行;尾句如果表明了作者的態(tài)度傾向,，接下來就要亮明作者的觀點。

接下來,，我們通過例題感受一下如何通過尾句分析來推測下文內(nèi)容,。

例1

焚香的習俗在中國有著悠久的歷史，通常人們?yōu)榱硕Y儀將衣服熏香,，古代文人雅士也喜歡在書房內(nèi)焚上一爐香,，營造“紅袖添香夜讀書”的意境，因此,，早在漢前就出現(xiàn)了以陶,、瓷、鋼,、鐵,、瓦為材料制成的香爐。漢代時,，佛教的傳入對香爐的發(fā)展起了相當大的作用,。元末明初，原先其它材料制成的香爐逐漸被銅香爐取代,，明代宣德年間則是銅香爐制作的巔峰時期,。

這段文字是一篇文章的引言，文章接下來最可能講述的是：

A.宗教對于香爐制作技術的影響

B.焚香習俗逐漸淡出禮儀的原因

C.香爐制作材料的發(fā)展演變過程

D.宣德香爐的制作及其藝術成就

【解析】D,。本文首先通過焚香這一習俗引出香爐的話題,，接下來介紹香爐制作材料的演變歷程，最后說明明代宣德年間是銅香爐制作的巔峰時期,，那么基于與前文話題保持一致的原則,，接下來所談論的內(nèi)容則應圍繞尾句的明代宣德年間銅香爐制作的話題展開。A選項在原文已提及，排除,。B選項脫離了“香爐”這一核心話題,，排除，C選項同樣是原文已提及的內(nèi)容,，排除,。D選項與文段尾句話題銜接最為緊密。故本題選擇D,。

那么，對于推斷下文題,，只重點把握文段尾句就夠了嗎?答案是否定的,。對于這一題型，大多數(shù)題目的關鍵是把握結(jié)尾處,，尤其是尾句,，明確尾句的主要話題，在此基礎上,，進行合理的銜接,。但是這僅是推斷下文的主流題型，還有一些例外,，比如總分結(jié)構的文段,，對于總分結(jié)構的文段，總句中已明確表明觀點,，接下來會對總句觀點進行具體闡述,。而用于推斷下文題的總分文段，通常文段只描述了一部分分述內(nèi)容,，還沒有完全將總句觀點闡述清楚,，故接下來最有可能講述的就是用來論證總句觀點其他方面的內(nèi)容。

我們同樣來看一道例題：

例2

河的兩岸風光旖旎,。西岸,，草原一望無際，綠色的波濤逶迤而去,，在天際同藍天連成一片,。三四千頭一群的野牛在廣闊無垠的草原上漫游。有時,，一頭年邁的野牛劈開波濤,，游到河心小島上，臥在高深的草叢里,�,？此�頭上有兩彎新月，看它沾滿淤泥的漂浮的長髯，你可能把它當成河神,。它躊躇滿志,，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸。

作者接下來最有可能著重介紹的是：

A.敘述“河神”野牛的傳說

B.描寫草原上的其他野生動物

C.描寫位于河岸上自己的家鄉(xiāng)

D.描寫河另一岸的美麗風光

【解析】D,。由“河的兩岸風光旖旎”“西岸”可知,，文段為總分結(jié)構，開篇告訴我們,，文段介紹的是河的兩岸風景,，緊接著介紹完西岸的風光后，接下來應該介紹東岸的風光,，故本題選D,。

綜上，對于推斷下文題,，我們不能把解題思路固化于只關注尾句,，應該把握文段行文思路和結(jié)構進行分析判斷。

總結(jié)：對于推斷下文題,，我們需要先來分析材料,，先了解材料話題及文段結(jié)構，如果是總分文段,，需要在理清文段行文脈絡的基礎上進行后文內(nèi)容的推斷,。對于其他文段，我們要推斷文段下文要講什么內(nèi)容,，對于我們具有較大提示性的還是文段的尾句,。接下來要講的內(nèi)容與尾句所描述或闡述的話題具有很強的相關性�,；蛘咧卑�點說,，接下來要講的內(nèi)容應與尾句所講話題保持一致，才比較符合所有文段的寫作邏輯,。具體話題有以下幾種可能性：

1.尾句提出新概念/新話題——接下來具體介紹新概念/新話題(按照正常的行文邏輯介紹,，如按照順序應先介紹具體的含義，再介紹應用,、作用等),。

2.尾句提出存在某個問題——接下來應先分析問題，再解決問題,，分析優(yōu)先于解決,。

3.尾句隱含作者的某種態(tài)度傾向——接下來應具體說明這種態(tài)度傾向。

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