2011年國(guó)家公務(wù)員考試已結(jié)束，(2011年國(guó)家公務(wù)員面試馬上開始了)與2010年國(guó)家公務(wù)員考試相比,，這次考試發(fā)生了許多的變化,，如材料的安排，主題的設(shè)置等,。但是,，對(duì)公文的考查卻依舊是重點(diǎn)，如副省級(jí)以上類試卷的擬定黃河為主題的宣傳手冊(cè),，市地以下類試卷中的《給鄉(xiāng)村中小學(xué)家長(zhǎng)的一封信》,。公文寫作是公文員基本能力之一，這正凸顯了申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作基本能力的這一本質(zhì)特點(diǎn),。

　　申論考試中公文寫作沒有實(shí)際工作中要求那么嚴(yán)格,，但基本要做到以下兩點(diǎn)：即結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、表述精當(dāng),。

　　結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：指公文要遵循一定的格式,，行止有序，自然,、清晰,、嚴(yán)謹(jǐn)。公文寫作一般包括開頭,、主體,、結(jié)尾三部分。開頭通常有引據(jù)式、目的式,、綜合式等,，關(guān)鍵在于開篇明意，簡(jiǎn)述發(fā)文依據(jù)和理由或者目的,、結(jié)論,。主體即表述主要內(nèi)容，需要著重把情況,、問題,、要求闡述清楚。內(nèi)容較多的,，可分段,。結(jié)尾一般是對(duì)文件辦理的基本要求，或請(qǐng)求批復(fù),，或要求執(zhí)行,。也就是說，考生在作答中首先需要層次清楚,，能夠讓閱卷老師清晰地看出你公文中要表達(dá)幾個(gè)意思,，而且層次清晰。

　　表述精當(dāng)：在申論考試中,，不論是副省級(jí)以上,、還是市地以下類試卷，都對(duì)考生提出了文字表達(dá)能力,。當(dāng)然,，最后的大作文突出考查了考生文字表達(dá)能力，其實(shí)在公文寫作中也對(duì)考生有一定的要求,。如態(tài)度明朗,，觀點(diǎn)明確，事實(shí)不夸大,，矛盾不掩蓋,；措詞嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確無誤地傳達(dá)黨和國(guó)家的方針政策,，等等,。這就需要我們考生在遣詞造句方面字斟句酌，使字,、詞,、句準(zhǔn)確通順，表意明確,，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)無誤等,。

　　當(dāng)然,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、表述精當(dāng)只是基本的要求,，除此之外,，我們更需要去把握申論題目的要求，尤其是內(nèi)容方面的,。比如,，2011年國(guó)家公務(wù)員考試副省級(jí)以上的以黃河為主題的宣傳手冊(cè),。在內(nèi)容方面就需要著重從“黃河之水天上來”,、“黃河與中華文明”、“黃河的治理與開發(fā)”,、“黃河精神萬古傳”四個(gè)方面去著手,。比如第一部分“黃河之水天上來”就需要簡(jiǎn)要介紹黃河的地理位置、源頭和流經(jīng)地,、壺口瀑布等,。而第二部分“黃河與中華文明”就需要簡(jiǎn)要列舉宮殿、青銅器等歷史古跡及黃河流域出現(xiàn)的歷史偉人等,。“黃河的治理與開發(fā)”就需要指出我國(guó)治理黃河的理念,、歷程等。而最后一部分,，“黃河精神萬古傳”則需要點(diǎn)出在黃河的治理與開發(fā)中,，沉淀出的求真務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息,、開拓創(chuàng)新,、厚德載物等精神，并號(hào)召廣大青少年進(jìn)一步傳承黃河精神,，為中華民族造福,。

　　申論考試的公文寫作題目并不難，關(guān)鍵在于能夠內(nèi)容全面,、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),、表述精當(dāng)。相信,，只要我們考生認(rèn)真對(duì)待,，在平時(shí)能夠不斷地練習(xí)，一定能夠突破公文寫作關(guān),，取得好的成績(jī),。