結(jié)合內(nèi)蒙古申論真題談社會(huì)現(xiàn)象類題目的備考
2010-06-25 14:38 公務(wù)員考試網(wǎng) http://czjtsc.com/ 作者：華圖教育 來源：教研中心趙霞
回顧內(nèi)蒙古2006年5月18日-2009年9月27日面試真題（含政法招警類題目）,，考題形式基本是“一道社會(huì)現(xiàn)象類+一道名言警句類題目”，或者“兩道名言警句類題目”,，共10分鐘答題時(shí)間,；通過認(rèn)識(shí)社會(huì)類題目主要考核考生的綜合分析能力。因此參加內(nèi)蒙古公務(wù)員面試的考生要重點(diǎn)掌握認(rèn)識(shí)社會(huì)類現(xiàn)象題目,。
那么,，本文主要跟考生談?wù)勅绾谓Y(jié)合已考試過的申論，準(zhǔn)備面內(nèi)蒙公考面試社會(huì)現(xiàn)象類題目,。
首先,，回憶2010年內(nèi)蒙古公考聯(lián)考申論材料是“城市公用設(shè)施保障與節(jié)約用水”。問題主要包括：
一,、依據(jù)“給定資料1—5”,，簡要回答下面兩題。
1．試指出市政公用事業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容,，并談?wù)勈姓檬聵I(yè)的重要性,。
2．“給定資料1”里說“連健康都算不上”指的是什么問題？問題存在的原因是什么,？
二,、假定你是某街道辦事處工作人員，請參考給定資料,，為當(dāng)?shù)鼐用裆鐓^(qū)的宣傳欄擬一份節(jié)水宣傳材料
三,、我國市政公用事業(yè)發(fā)展面臨一些亟待解決的問題。某市政部門準(zhǔn)備起草一份推進(jìn)公用事業(yè)改革的方案,，請結(jié)合給定資料,，指出該方案應(yīng)明確解決哪些問題。
把第一題的“1”,、“2”與第三題給抽取出來就可以把問題轉(zhuǎn)化為：
“現(xiàn)在一些城市出現(xiàn)了市政公共設(shè)施發(fā)展滯后,，跟不上城市發(fā)展步伐，設(shè)施本身‘連健康都談不上’,，你怎么看,？”
轉(zhuǎn)化后的問題就是一道“社會(huì)現(xiàn)象類”的公務(wù)員面試題�,；卮鹛茁窞椤包c(diǎn)破解升”,。點(diǎn)：說明市政公共事業(yè)的重要性（問題一,、1.）；破：市政事業(yè)之所以會(huì)出現(xiàn)“連健康都算不上”等建設(shè)事業(yè)滯后的原因是什么(問題一,、2.),；解：針對市政事業(yè)中出現(xiàn)問題的原因提出一些改革方案或者針對性措施(問題二)；升：具體到本題,，可以展望市政公共事業(yè)發(fā)展的美好未來,。通過2010年申論題的回顧與問題轉(zhuǎn)化,，其實(shí)不難得到結(jié)論：社會(huì)現(xiàn)象類的題目就是口語化的策論文,，單個(gè)申論題的加總。只是面試題目對考生的要求更高：在更加短的時(shí)間里面對面考察考生把握熱點(diǎn)的能力,、禮儀氣質(zhì),、表達(dá)能力及綜合分析能力。因此考生在準(zhǔn)備面試“社會(huì)現(xiàn)象類”題目中可以參照申論的準(zhǔn)備,，尤其是在面試還有一段時(shí)間的情況下，做到以下兩點(diǎn)：
1．對社會(huì)熱點(diǎn)分類掌握：主要包括經(jīng)濟(jì),、政治,、文化、社會(huì)四個(gè)維度,，根據(jù)考核的類別去填充可能考核的社會(huì)熱點(diǎn),，尤其是內(nèi)蒙古本地的社會(huì)熱點(diǎn)。把散亂的社會(huì)熱點(diǎn)問題歸納為有不同分類反映不同維度的問題,。分類的基礎(chǔ)上,，要做幾個(gè)思考：首先，問題出現(xiàn)的背景,、意義等,；其次，這個(gè)問題出現(xiàn)的原因是什么,？如果是好的社會(huì)現(xiàn)象,，那么它的積極意義是什么？如果是不好的社會(huì)現(xiàn)象,，那么它會(huì)造成什么樣的危害,？第三，針對已經(jīng)思考的問題出現(xiàn)的原因,，社會(huì)現(xiàn)象中不好的方面或者不夠完善的方面,，對策是什么,？最后,，對策提出后，展望一下針對這個(gè)問題解決后,，美好的明天,。
2. 考生要善于從“萬變之中找到不變的東西,，把不變的東西升華為自己的東西”，不變即規(guī)律性的東西,。例如： “談?wù)勀銓Ω咝Ｗ灾髡猩目捶ǎ?008年12月11日真題）”和“今年84萬考生放棄高考,，大多數(shù)為農(nóng)村考生，‘讀書無用論’抬頭,，你怎么看,？（2009年6月11日真題）”,，兩道題均屬于社會(huì)維度的教育問題,；教育問題一般需要從個(gè)人、家庭,、學(xué)校、教育制度等幾個(gè)方面來考慮,，因此,，此類問題考生就可以把思維發(fā)散到這幾個(gè)角度找原因。而自主招生與高考考生放棄高考又是從不同層面反映的教育問題：自主招生反映了高考制度的創(chuàng)新,，而考生放棄高考則反映了高等教育制度中出現(xiàn)的一些不夠完善的地方,。兩道題答題的側(cè)重點(diǎn)就有所不同，前者作為一種創(chuàng)新在破題時(shí)就可以首先談作為創(chuàng)新的正面積極意義,；接著可以按照以上角度擴(kuò)充一些作為制度不夠完善的方面,。而第二道題本來就反映了相對負(fù)面的現(xiàn)象，再談積極意義就沒必要,，可以直接找出現(xiàn)這種問題的原因：個(gè)人,、家庭、學(xué)校及教育制度,。這種回答問題的側(cè)重點(diǎn)便是自己的東西,。
歷年內(nèi)蒙古公務(wù)員面試中，社會(huì)現(xiàn)象類題目的考核都是重點(diǎn)中的重點(diǎn),。希望考生在準(zhǔn)備社會(huì)現(xiàn)象類題目的時(shí)候能夠把對申論“策論文”的準(zhǔn)備有效的結(jié)合起來,，注意答題的思路和側(cè)重點(diǎn)；同時(shí)注意自己保持良好的面試狀態(tài),，最終通過內(nèi)在綜合分析能力與外在氣質(zhì)贏得面試的成功,！ （責(zé)任編輯：admin)
那么,，本文主要跟考生談?wù)勅绾谓Y(jié)合已考試過的申論，準(zhǔn)備面內(nèi)蒙公考面試社會(huì)現(xiàn)象類題目,。
首先,，回憶2010年內(nèi)蒙古公考聯(lián)考申論材料是“城市公用設(shè)施保障與節(jié)約用水”。問題主要包括：
一,、依據(jù)“給定資料1—5”,，簡要回答下面兩題。
1．試指出市政公用事業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容,，并談?wù)勈姓檬聵I(yè)的重要性,。
2．“給定資料1”里說“連健康都算不上”指的是什么問題？問題存在的原因是什么,？
二,、假定你是某街道辦事處工作人員，請參考給定資料,，為當(dāng)?shù)鼐用裆鐓^(qū)的宣傳欄擬一份節(jié)水宣傳材料
三,、我國市政公用事業(yè)發(fā)展面臨一些亟待解決的問題。某市政部門準(zhǔn)備起草一份推進(jìn)公用事業(yè)改革的方案,，請結(jié)合給定資料,，指出該方案應(yīng)明確解決哪些問題。
把第一題的“1”,、“2”與第三題給抽取出來就可以把問題轉(zhuǎn)化為：
“現(xiàn)在一些城市出現(xiàn)了市政公共設(shè)施發(fā)展滯后,，跟不上城市發(fā)展步伐，設(shè)施本身‘連健康都談不上’,，你怎么看,？”
轉(zhuǎn)化后的問題就是一道“社會(huì)現(xiàn)象類”的公務(wù)員面試題�,；卮鹛茁窞椤包c(diǎn)破解升”,。點(diǎn)：說明市政公共事業(yè)的重要性（問題一,、1.）；破：市政事業(yè)之所以會(huì)出現(xiàn)“連健康都算不上”等建設(shè)事業(yè)滯后的原因是什么(問題一,、2.),；解：針對市政事業(yè)中出現(xiàn)問題的原因提出一些改革方案或者針對性措施(問題二)；升：具體到本題,，可以展望市政公共事業(yè)發(fā)展的美好未來,。通過2010年申論題的回顧與問題轉(zhuǎn)化,，其實(shí)不難得到結(jié)論：社會(huì)現(xiàn)象類的題目就是口語化的策論文,，單個(gè)申論題的加總。只是面試題目對考生的要求更高：在更加短的時(shí)間里面對面考察考生把握熱點(diǎn)的能力,、禮儀氣質(zhì),、表達(dá)能力及綜合分析能力。因此考生在準(zhǔn)備面試“社會(huì)現(xiàn)象類”題目中可以參照申論的準(zhǔn)備,，尤其是在面試還有一段時(shí)間的情況下，做到以下兩點(diǎn)：
1．對社會(huì)熱點(diǎn)分類掌握：主要包括經(jīng)濟(jì),、政治,、文化、社會(huì)四個(gè)維度,，根據(jù)考核的類別去填充可能考核的社會(huì)熱點(diǎn),，尤其是內(nèi)蒙古本地的社會(huì)熱點(diǎn)。把散亂的社會(huì)熱點(diǎn)問題歸納為有不同分類反映不同維度的問題,。分類的基礎(chǔ)上,，要做幾個(gè)思考：首先，問題出現(xiàn)的背景,、意義等,；其次，這個(gè)問題出現(xiàn)的原因是什么,？如果是好的社會(huì)現(xiàn)象,，那么它的積極意義是什么？如果是不好的社會(huì)現(xiàn)象,，那么它會(huì)造成什么樣的危害,？第三，針對已經(jīng)思考的問題出現(xiàn)的原因,，社會(huì)現(xiàn)象中不好的方面或者不夠完善的方面,，對策是什么,？最后,，對策提出后，展望一下針對這個(gè)問題解決后,，美好的明天,。
2. 考生要善于從“萬變之中找到不變的東西,，把不變的東西升華為自己的東西”，不變即規(guī)律性的東西,。例如： “談?wù)勀銓Ω咝Ｗ灾髡猩目捶ǎ?008年12月11日真題）”和“今年84萬考生放棄高考,，大多數(shù)為農(nóng)村考生，‘讀書無用論’抬頭,，你怎么看,？（2009年6月11日真題）”,，兩道題均屬于社會(huì)維度的教育問題,；教育問題一般需要從個(gè)人、家庭,、學(xué)校、教育制度等幾個(gè)方面來考慮,，因此,，此類問題考生就可以把思維發(fā)散到這幾個(gè)角度找原因。而自主招生與高考考生放棄高考又是從不同層面反映的教育問題：自主招生反映了高考制度的創(chuàng)新,，而考生放棄高考則反映了高等教育制度中出現(xiàn)的一些不夠完善的地方,。兩道題答題的側(cè)重點(diǎn)就有所不同，前者作為一種創(chuàng)新在破題時(shí)就可以首先談作為創(chuàng)新的正面積極意義,；接著可以按照以上角度擴(kuò)充一些作為制度不夠完善的方面,。而第二道題本來就反映了相對負(fù)面的現(xiàn)象，再談積極意義就沒必要,，可以直接找出現(xiàn)這種問題的原因：個(gè)人,、家庭、學(xué)校及教育制度,。這種回答問題的側(cè)重點(diǎn)便是自己的東西,。
歷年內(nèi)蒙古公務(wù)員面試中，社會(huì)現(xiàn)象類題目的考核都是重點(diǎn)中的重點(diǎn),。希望考生在準(zhǔn)備社會(huì)現(xiàn)象類題目的時(shí)候能夠把對申論“策論文”的準(zhǔn)備有效的結(jié)合起來,，注意答題的思路和側(cè)重點(diǎn)；同時(shí)注意自己保持良好的面試狀態(tài),，最終通過內(nèi)在綜合分析能力與外在氣質(zhì)贏得面試的成功,！ （責(zé)任編輯：admin)
