結(jié)合內(nèi)蒙古申論真題談社會現(xiàn)象類題目的備考
2010-06-25 14:38 公務(wù)員考試網(wǎng) http://czjtsc.com/ 作者：華圖教育 來源：教研中心趙霞
回顧內(nèi)蒙古2006年5月18日-2009年9月27日面試真題（含政法招警類題目）,，考題形式基本是“一道社會現(xiàn)象類+一道名言警句類題目”,，或者“兩道名言警句類題目”,，共10分鐘答題時間,；通過認識社會類題目主要考核考生的綜合分析能力,。因此參加內(nèi)蒙古公務(wù)員面試的考生要重點掌握認識社會類現(xiàn)象題目。
那么,，本文主要跟考生談?wù)勅绾谓Y(jié)合已考試過的申論,，準備面內(nèi)蒙公考面試社會現(xiàn)象類題目。
首先,，回憶2010年內(nèi)蒙古公考聯(lián)考申論材料是“城市公用設(shè)施保障與節(jié)約用水”,。問題主要包括：
一、依據(jù)“給定資料1—5”,，簡要回答下面兩題,。
1．試指出市政公用事業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容，并談?wù)勈姓檬聵I(yè)的重要性,。
2．“給定資料1”里說“連健康都算不上”指的是什么問題,？問題存在的原因是什么？
二,、假定你是某街道辦事處工作人員,，請參考給定資料，為當(dāng)?shù)鼐用裆鐓^(qū)的宣傳欄擬一份節(jié)水宣傳材料
三,、我國市政公用事業(yè)發(fā)展面臨一些亟待解決的問題,。某市政部門準備起草一份推進公用事業(yè)改革的方案,，請結(jié)合給定資料，指出該方案應(yīng)明確解決哪些問題,。
把第一題的“1”,、“2”與第三題給抽取出來就可以把問題轉(zhuǎn)化為：
“現(xiàn)在一些城市出現(xiàn)了市政公共設(shè)施發(fā)展滯后，跟不上城市發(fā)展步伐,，設(shè)施本身‘連健康都談不上’,，你怎么看？”
轉(zhuǎn)化后的問題就是一道“社會現(xiàn)象類”的公務(wù)員面試題,�,；卮鹛茁窞椤包c破解升”。點：說明市政公共事業(yè)的重要性（問題一,、1.）,；破：市政事業(yè)之所以會出現(xiàn)“連健康都算不上”等建設(shè)事業(yè)滯后的原因是什么(問題一,、2.),；解：針對市政事業(yè)中出現(xiàn)問題的原因提出一些改革方案或者針對性措施(問題二)；升：具體到本題,，可以展望市政公共事業(yè)發(fā)展的美好未來,。通過2010年申論題的回顧與問題轉(zhuǎn)化，其實不難得到結(jié)論：社會現(xiàn)象類的題目就是口語化的策論文,，單個申論題的加總,。只是面試題目對考生的要求更高：在更加短的時間里面對面考察考生把握熱點的能力、禮儀氣質(zhì),、表達能力及綜合分析能力,。因此考生在準備面試“社會現(xiàn)象類”題目中可以參照申論的準備，尤其是在面試還有一段時間的情況下,，做到以下兩點：
1．對社會熱點分類掌握：主要包括經(jīng)濟,、政治、文化,、社會四個維度,，根據(jù)考核的類別去填充可能考核的社會熱點，尤其是內(nèi)蒙古本地的社會熱點,。把散亂的社會熱點問題歸納為有不同分類反映不同維度的問題,。分類的基礎(chǔ)上，要做幾個思考：首先,，問題出現(xiàn)的背景,、意義等；其次,，這個問題出現(xiàn)的原因是什么,？如果是好的社會現(xiàn)象,，那么它的積極意義是什么？如果是不好的社會現(xiàn)象,，那么它會造成什么樣的危害,？第三，針對已經(jīng)思考的問題出現(xiàn)的原因,，社會現(xiàn)象中不好的方面或者不夠完善的方面,，對策是什么？最后,，對策提出后,，展望一下針對這個問題解決后，美好的明天,。
2. 考生要善于從“萬變之中找到不變的東西,，把不變的東西升華為自己的東西”，不變即規(guī)律性的東西,。例如： “談?wù)勀銓Ω咝Ｗ灾髡猩目捶ǎ?008年12月11日真題）”和“今年84萬考生放棄高考,，大多數(shù)為農(nóng)村考生，‘讀書無用論’抬頭,，你怎么看,？（2009年6月11日真題）”，兩道題均屬于社會維度的教育問題,；教育問題一般需要從個人,、家庭、學(xué)校,、教育制度等幾個方面來考慮,，因此，此類問題考生就可以把思維發(fā)散到這幾個角度找原因,。而自主招生與高考考生放棄高考又是從不同層面反映的教育問題：自主招生反映了高考制度的創(chuàng)新,，而考生放棄高考則反映了高等教育制度中出現(xiàn)的一些不夠完善的地方。兩道題答題的側(cè)重點就有所不同,，前者作為一種創(chuàng)新在破題時就可以首先談作為創(chuàng)新的正面積極意義,；接著可以按照以上角度擴充一些作為制度不夠完善的方面。而第二道題本來就反映了相對負面的現(xiàn)象,，再談積極意義就沒必要,，可以直接找出現(xiàn)這種問題的原因：個人、家庭,、學(xué)校及教育制度,。這種回答問題的側(cè)重點便是自己的東西。
歷年內(nèi)蒙古公務(wù)員面試中，社會現(xiàn)象類題目的考核都是重點中的重點,。希望考生在準備社會現(xiàn)象類題目的時候能夠把對申論“策論文”的準備有效的結(jié)合起來,，注意答題的思路和側(cè)重點；同時注意自己保持良好的面試狀態(tài),，最終通過內(nèi)在綜合分析能力與外在氣質(zhì)贏得面試的成功,！ （責(zé)任編輯：admin)
那么,，本文主要跟考生談?wù)勅绾谓Y(jié)合已考試過的申論,，準備面內(nèi)蒙公考面試社會現(xiàn)象類題目。
首先,，回憶2010年內(nèi)蒙古公考聯(lián)考申論材料是“城市公用設(shè)施保障與節(jié)約用水”,。問題主要包括：
一、依據(jù)“給定資料1—5”,，簡要回答下面兩題,。
1．試指出市政公用事業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容，并談?wù)勈姓檬聵I(yè)的重要性,。
2．“給定資料1”里說“連健康都算不上”指的是什么問題,？問題存在的原因是什么？
二,、假定你是某街道辦事處工作人員,，請參考給定資料，為當(dāng)?shù)鼐用裆鐓^(qū)的宣傳欄擬一份節(jié)水宣傳材料
三,、我國市政公用事業(yè)發(fā)展面臨一些亟待解決的問題,。某市政部門準備起草一份推進公用事業(yè)改革的方案,，請結(jié)合給定資料，指出該方案應(yīng)明確解決哪些問題,。
把第一題的“1”,、“2”與第三題給抽取出來就可以把問題轉(zhuǎn)化為：
“現(xiàn)在一些城市出現(xiàn)了市政公共設(shè)施發(fā)展滯后，跟不上城市發(fā)展步伐,，設(shè)施本身‘連健康都談不上’,，你怎么看？”
轉(zhuǎn)化后的問題就是一道“社會現(xiàn)象類”的公務(wù)員面試題,�,；卮鹛茁窞椤包c破解升”。點：說明市政公共事業(yè)的重要性（問題一,、1.）,；破：市政事業(yè)之所以會出現(xiàn)“連健康都算不上”等建設(shè)事業(yè)滯后的原因是什么(問題一,、2.),；解：針對市政事業(yè)中出現(xiàn)問題的原因提出一些改革方案或者針對性措施(問題二)；升：具體到本題,，可以展望市政公共事業(yè)發(fā)展的美好未來,。通過2010年申論題的回顧與問題轉(zhuǎn)化，其實不難得到結(jié)論：社會現(xiàn)象類的題目就是口語化的策論文,，單個申論題的加總,。只是面試題目對考生的要求更高：在更加短的時間里面對面考察考生把握熱點的能力、禮儀氣質(zhì),、表達能力及綜合分析能力,。因此考生在準備面試“社會現(xiàn)象類”題目中可以參照申論的準備，尤其是在面試還有一段時間的情況下,，做到以下兩點：
1．對社會熱點分類掌握：主要包括經(jīng)濟,、政治、文化,、社會四個維度,，根據(jù)考核的類別去填充可能考核的社會熱點，尤其是內(nèi)蒙古本地的社會熱點,。把散亂的社會熱點問題歸納為有不同分類反映不同維度的問題,。分類的基礎(chǔ)上，要做幾個思考：首先,，問題出現(xiàn)的背景,、意義等；其次,，這個問題出現(xiàn)的原因是什么,？如果是好的社會現(xiàn)象,，那么它的積極意義是什么？如果是不好的社會現(xiàn)象,，那么它會造成什么樣的危害,？第三，針對已經(jīng)思考的問題出現(xiàn)的原因,，社會現(xiàn)象中不好的方面或者不夠完善的方面,，對策是什么？最后,，對策提出后,，展望一下針對這個問題解決后，美好的明天,。
2. 考生要善于從“萬變之中找到不變的東西,，把不變的東西升華為自己的東西”，不變即規(guī)律性的東西,。例如： “談?wù)勀銓Ω咝Ｗ灾髡猩目捶ǎ?008年12月11日真題）”和“今年84萬考生放棄高考,，大多數(shù)為農(nóng)村考生，‘讀書無用論’抬頭,，你怎么看,？（2009年6月11日真題）”，兩道題均屬于社會維度的教育問題,；教育問題一般需要從個人,、家庭、學(xué)校,、教育制度等幾個方面來考慮,，因此，此類問題考生就可以把思維發(fā)散到這幾個角度找原因,。而自主招生與高考考生放棄高考又是從不同層面反映的教育問題：自主招生反映了高考制度的創(chuàng)新,，而考生放棄高考則反映了高等教育制度中出現(xiàn)的一些不夠完善的地方。兩道題答題的側(cè)重點就有所不同,，前者作為一種創(chuàng)新在破題時就可以首先談作為創(chuàng)新的正面積極意義,；接著可以按照以上角度擴充一些作為制度不夠完善的方面。而第二道題本來就反映了相對負面的現(xiàn)象,，再談積極意義就沒必要,，可以直接找出現(xiàn)這種問題的原因：個人、家庭,、學(xué)校及教育制度,。這種回答問題的側(cè)重點便是自己的東西。
歷年內(nèi)蒙古公務(wù)員面試中，社會現(xiàn)象類題目的考核都是重點中的重點,。希望考生在準備社會現(xiàn)象類題目的時候能夠把對申論“策論文”的準備有效的結(jié)合起來,，注意答題的思路和側(cè)重點；同時注意自己保持良好的面試狀態(tài),，最終通過內(nèi)在綜合分析能力與外在氣質(zhì)贏得面試的成功,！ （責(zé)任編輯：admin)
