【華圖教育閱讀提示】華圖公務員考試研究中心根據(jù)2010年國家公務員考試大綱提供的申論熱點——問責制。

    >> 熱點分析

    行政問責制,，又稱行政責任追究制度,，主要是指特定的問責主體通過一定的程序，針對行政機關及其公務員應當履行而沒有履行相應的職責和義務的情況下,，必須承擔否定性后果的一種追究制度,。作為民主制度的組成部分，行政問責就是通過各種方式讓掌握公共權力的政府機關及其行政人員切實為其行為負起責任來,，其實質在于防止和阻止政府機關及其行政人員濫用或誤用公共權力,。

    當前我國行政問責制存在的問題有：

    （一）職責不清和職能交叉，責任主體難以明確

    行政問責制的一個重要的政治基礎,，就是對于每一個行政人員的權力與責任要有一個明確的劃分,，擁有清晰的責、權,、利,，合理地配置和劃分行政權力。只有這樣,，才能提高政府的責任意識和管理水平,，真正發(fā)揮行政問責制的作用。

    由于目前我國政治體制和行政體制改革不到位,導致當前我國黨政關系錯綜復雜,，職責不清和職能交叉,，使得責任落實和責任追究過程中責任主體難以明確。在追究責任時,，相關部門相互推諉,，出現(xiàn)誰都有責任，誰又都沒有責任的情況,；或者在問責中，問責客體具體應當承擔什么責任,，模糊不清,。突出表現(xiàn)在黨政之間,、不同層級之間、正副職之間三個方面,。

    （二）以同體問責為主,，異體問責相對薄弱

    根據(jù)世界各國問責制的實踐，問責制既需要同體問責,，也需要異體問責,，但關鍵在于異體問責。異體問責是一種更有效,、更符合民主政治要求的問責方式,，離開異體問責的行政問責制是蒼白無力、缺乏持續(xù)性的,。由于相關法律規(guī)定的缺失,我國目前的行政問責,以同體問責為主,，主要是由黨委和政府來實施行政問責,問責的制度依據(jù)主要是黨的文件和行政機關的行政法規(guī)、規(guī)章及其他規(guī)范性文件,，異體問責相對比較薄弱,。雖有罷免制度,也主要是對已有違法犯罪行為的官員才實行等。這些都嚴重影響了行政問責的效果,。