第一、分析原因,，標本兼治

    對于分析原因的三種常用方法我們在前面已經(jīng)詳細介紹了,。但值得注意的是原因是多層面的，在原因的背后，還有產(chǎn)生原因的原因,。這種多重原因的問題,，如果考生只停留于一個層面，就不能把問題論透,。因此,，遇到這種情況，應該一層一層的追究下去,，直到找到根本原因,。

    第二、對癥下藥,，具體成文

    找到了問題產(chǎn)生的原因,，接下來要做的就是針對每一個原因“對癥下藥”了。也就是說針對不同的原因,，我們應該提供什么樣的良策呢,？針對構成原因的各個要素，我們做了如下總結(jié)：

    1．由“人”的原因引發(fā)的問題,，可以從以下幾個方面來考慮提出對策：

    獎勵,、懲罰措施；

    職能部門決策,、執(zhí)行,、監(jiān)管問題；中國公務員考試網(wǎng)

    思想認識方面的問題,；人才問題,；

    領導人問題；

    人的能力問題,；

    做事方法問題,；

    宣傳、教育問題等等,。

    2．由“政策,、法律、法規(guī),、規(guī)章制度”的原因引發(fā)的問題,，可以從以下幾個方面來考慮提出對策：

    補充制定；

    內(nèi)容正確,、完備,；

    可執(zhí)行；

    進行和加大宣傳,、教育等等,。

    3．由“經(jīng)濟利益”的原因引發(fā)的問題，可以從以下幾個方面來考慮提出對策：

    發(fā)展生產(chǎn)、提高效益的問題,；

    改進,、完善取得經(jīng)濟利益的方式、方法,；

    保證安全,；

    人的問題等等。