實際上，對材料的閱讀理解,，每個考生都已經(jīng)具備了相當?shù)哪芰�,，因為我們從小學(xué)就開始練習(xí)語文閱讀。但是,，申論和語文課文有相當大的不同,，主要有三點：

　　1.語文課文都會圍繞一個中心思想進行，而申論的材料，或者圍繞一個中心,，或者圍繞兩個中心來安排,。

　　2.語文課文都是有合理的邏輯順序的，先說什么,，后說什么,，符合我們的閱讀理解習(xí)慣。但是申論的材料,，故意打亂了這種邏輯結(jié)構(gòu),，分段給出，各段之間,，在邏輯上并不遵守我們閱讀理解的習(xí)慣,。

　　3.語文課文每一段都會圍繞它這一段的主題思想來展開論述，但申論材料,，可能并不是這樣,，甚至有些段落，有些句子還是理解的干擾項,，故意擾亂你對材料的理解,，因此有不少的考生在閱讀理解這個問題上栽跟頭。

　　申論給出的材料近幾年都是七千多字,，要求考生在40分鐘的時間內(nèi),，把材料讀完。經(jīng)過測算,，一個大學(xué)畢業(yè)生,，在40分鐘的時間里面，應(yīng)該可以閱讀完八千字左右的材料,�,？墒牵�由于不少考生缺乏正確的閱讀方法,，不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的閱讀量,。如果是閱讀速度稍微慢點還沒有關(guān)系，但極限時間是60分鐘內(nèi)讀完材料,。否則,，后面的答題就會受到絕對的影響。2006年國家公務(wù)員考試就有大量的考生,，在材料閱讀問題上吃了大虧,。有很多考生，讀了一遍材料以后,，根本弄不清楚材料究竟描述什么問題,，于是緊張地去閱讀第二遍，才隱隱約約知道材料大概講的是什么內(nèi)容。為了對自己的前途和命運負責,，再去第三遍閱讀材料,。三遍閱讀之后，終于弄明白材料所講的內(nèi)容了,，開始答題,，可惜時間已經(jīng)不夠了,，寫了第一題第二題的答案,，考試的終場鈴聲就響了！所以這一年有很多的考生沒有時間把最后一道大作文題寫完,，甚至還沒有開始動筆,。不少考生只得了二三十分。

　　申論考試時間150分鐘,，推薦的時間安排是閱讀材料40分鐘,，寫作答案60分鐘，四道題思考時間平均每題10分鐘共40分鐘,，最后留10分鐘檢查,。答案長度要求四道題總字數(shù)限制在大約2000字。根據(jù)測算,，大學(xué)畢業(yè)生正常的寫字速度,，在60分鐘時間內(nèi)可以寫大約2000字。如果閱讀材料消耗的時間超過60分鐘,，最后寫答案的時間就會不夠,。而考生在現(xiàn)場緊張的狀態(tài)下，60分鐘一般寫不了2000字,，因為他要邊寫邊思考,，不是單純地寫字。如果趕時間,，在少于60分鐘的時間里飛快地把答案寫完,，就會導(dǎo)致卷面潦草和錯誤增多。也有的考生寫作速度很慢,，遠不能在60分鐘的時間里把2000字的答案寫完,。這樣的考生需要練習(xí)加快寫作速度。還有的考生思考的速度很慢,，總是要思考再三,，才敢下筆，寫的時候還要繼續(xù)思考,，結(jié)果時間往往不夠,。 （責任編輯：admin)