申論考試摒棄了原來的簡單議論文的模式,，主要考查考生的閱讀理解,、綜合分析、概括能力以及解決實際問題的能力,。所以不單單涉及到議論文一種文體,，而是綜合運用說明、議論,、綜述,、評論等多種文體。

(一) 議論文

議論文也稱論說文,，這類文章以議論為主要表達方式,，用議論或者說理的方式直接表達自己的見解和主張。

議論文是一個國家公務員在日常生活和工作中常遇到的文體,，其應用十分廣泛而且重要,。黨和政府的文件大多數是帶有議論性的，還有報紙雜志的社論,、短評,、國際評論、雜文分析、調查材料等,，均屬議論文,。閱讀這些文件，需要具有分析和理解議論文的能力,。參加公務員測試,，沒有扎實的議論文寫作能力，是不可能在申論寫作中充分表現自己的才能的,。因此我們說,，議論文是申論測試中最重要的寫作體裁，也是我們必須首先了解的寫作文體,。

1. 議論文的主要特點

(1) 內容的理論性,。議論文以議論和說理為主，它的內容具有一定的理論性,。有的議論文直接闡明理論,，有的議論文則以某種理論為指導來論述一個問題。

(2) 語言的概括性,。議論文需要對具體事物作理論上的分析,，它的語言往往是抽象而概括的。理論性越強,，語言的概括性也就越強,。

(3) 寫法的邏輯性。議論文是議論和說理的,，它的寫法就需要有嚴密的邏輯性,。只有把文章寫得有條有理，道理講得頭頭是道,、言之有理，才能說服讀者,�,？傊�，議論文主要是對客觀事物或者存在的問題,，用概括的語言,，按照一定的理論和邏輯關系，表達自己的見解和主張,，使人信服,，并受到啟發(fā)和教育。

2. 議論文的三要素

議論文具有論點,、論據和論證三個要素,。論點是作者對所論述的事物或者問題所持的見解和主張，論據是用來證明論點的科學原理和典型事實，論證是運用論據來證明論點的過程和方法,。

論點是貫穿全文的論述中心,，是議論中的中心觀點，往往就是文章的中心思想,。一篇議論文一般只有一個論點,，即中心論點或者基本論點。有的議論文為了把復雜的內容論述得更加嚴密,、透徹,，為了把道理講得全面、深刻,，就需要圍繞中心論點分成幾點或者幾個方面來論述,，提出一些證明、補充或者發(fā)揮中心論點的從屬論點,，這就是分論點,。論點就是作者要在文章中表現的主要看法。一個好的論點應該符合下面三個要求：(1)正確性,。論點要符合實際情況,，符合客觀規(guī)律。(2)理論性,。論點要言之有理,，必須是作者從材料中得出的道理，而不能是一些膚淺的感受,。(3)鮮明性,。論點應寫得集中、醒目,，表現論點的語句必須提煉得十分簡明扼要,。分論點在說明中心論點時，一般以兩種形式出現：(1)并列式,。即各分論點之間是并列關系,，分論點在同一個層次上說明中心論點。(2)層進式,。即各分論點在意義上互相承接,，逐層深入地說明中心論點。

論據是作者用來證明論點正確的事實,、道理或根據,。論據是為論點服務的。光有論點或者空發(fā)議論,，不容易使人理解,，也不容易說服人，還得用適當材料作為論點的論據�,？梢宰鳛檎摀�的材料是多種多樣的,，主要是理論論據和事實論據。理論論據包括一切經過實踐證明的為人們所公認的真理,，例如革命領袖的言論,，自然科學的原理、定律以及警言,、警句等,；事實論據包括有代表性的事例、各種統(tǒng)計數字和各種自然現象等,。復雜議論文里的分論點,，對所論述的部分來說是論點，而對全文的中心論點來說,，同時也起論據的作用,。理論論據要有權威性，事實論據要有典型性,。論點和論據一致是議論文成功的關鍵,。

論證是用論據證明論點的方法和過程，它主要是按照一定的邏輯關系,，把論點和論據組織起來,，證明論點是正確可信的。它所顯示的語言形式是整段,、幾段甚至整篇文章,。論證要合乎邏輯，常用演繹,、歸納,、類比等推理形式。

總之,，論點,、論據和論證是議論文的三要素。論點是靈魂,，論據是血肉，論證是骨骼,。論點是解決“證明什么”的問題,，論據是解決“用什么來證明”的問題，論證是解決“怎樣進行證明”的問題,。三者緊密聯系,，就能構成一個完整的論證過程。

就議論文的要素來說，一般要求論點正確鮮明,，論據準確充分,，論證嚴密、合乎邏輯,。

論點正確,，就是要體現馬克思主義的立場、觀點,，符合黨的方針政策,，并且能從實際出發(fā)。鮮明,，就是要有明確的態(tài)度,，贊成什么，反對什么,，主張什么,，駁斥什么，愛什么,，恨什么,，都毫不含糊。正確鮮明的論點,，一般是深入社會實踐,，對某個問題作周密的調查，掌握了大量的,、可靠的事實和材料,，然后從馬克思主義的立場和觀點出發(fā)，以黨的方針政策為準繩,，對事實和材料進行具體的,、科學的分析而概括和提煉出來的。它反映客觀事物的本質和方向,。

論據準確,，就是所舉的事例和道理，都要確鑿可靠,，符合客觀實際,。充分，就是這些事例和道理,，都要有足夠的代表性和說服力,。論據必須準確充分，因為只有被準確而又充分的論據證明的論點,，才能言之有據,，正確可信,。如果論據不充分，論點就難以成立,。論據不準確,，文章漏洞百出，似是而非,，論點就更站不住腳,，其結果或以偏概全得出片面的結論，或以現象代替本質得出錯誤的結論,，這樣都達不到說服讀者的目的,。

論證嚴密、合乎邏輯,，就是要能體現論點和論據之間的內在聯系,，符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律。寫議論文是為了論證自己的觀點,，觀點的論證要建立在材料的基礎上,。觀點和材料有機地結合、妥當地安排,，就能使布局周全,、結構嚴密、表達鮮明,，并富有邏輯力量,。

3. 議論文的方式

議論文有兩種基本方式，即立論和駁論,。

立論就是指作者就某一問題或者事物提出自己的見解和主張,，表明自己的態(tài)度，而且要闡明持這種態(tài)度和主張的理由,。立論要注意以下三點：

(1) 立論首先要求我們對事物或者問題的見解和主張,，必須經過認真的思考或者一定的實踐，確是自己所有的,，或者是正確的認識,，或者是獨到的見解，或者是能切實解決問題的主張,。要使人讀了感到有新意,，能增長知識，明確問題,，提高認識,。

(2) 一篇議論文的立論，必須圍繞所論述的問題和中心論點來進行論證,。開頭提出什么問題,，最后仍要歸結到什么問題。在論證過程中,，不能任意離題發(fā)揮,，或者變換論題。如果有幾個分論點,，分成幾個部分來論證,，那么，每個分論點都要與中心論點有關,，從屬于中心論點,。所有論證都要圍繞中心論點來進行。這樣讀者看完一部分,，就能清楚地了解一個分論點,；看完全文，就能清楚地了解全文的中心論點,。議論文講邏輯性,，論證必須緊扣中心，前后一貫,，首尾一致,，這是寫議論文的一個重要原則。

(3) “立”往往要在“破”的基礎上進行,。在立論的過程中,，往往需要提到一些錯誤的見解和主張，對此加以否定和反駁,，以增強論證的效果,。

我們不但要從正面發(fā)表自己正確的見解和主張，有時還要反駁別人錯誤的言論,。就某一事物或者問題發(fā)表議論,，揭露和反駁別人錯誤的或反動的言論，通常叫做駁論,。

駁論需要注意以下三點：

(1) 反駁別人的錯誤言論,，一定要對存在的錯誤作具體分析，特別要注意不能就事論事,，說些不痛不癢的話,，主要應該揭示錯誤的本質，分析它的思想根源和危害性,，這樣才能擊中它的要害,，使讀者認清這種言論為什么是錯誤的。如果反駁的要點抓得不準,，理由講得含糊不清,，對錯誤的性質又沒有揭露出來,，這樣的駁論不能以理服人，更不能駁倒錯誤言論,。

(2) 一篇駁論所駁的錯誤論點一般只能有一個,，也可以叫做反面的中心論點。在論證過程中,，必須始終圍繞著這個錯誤論點來進行反駁,，不能任意轉移或分散。駁論也要做到緊扣中心,，前后一貫,，首尾一致，使讀者一目了然,。

(3) “破”中有“立”,，反駁別人的錯誤言論，就能從中表達自己正確的見解和主張,。有時在反駁中還需要把正確的見解和主張明確地提出來,，使讀者容易明辨是非，更好地達到反駁的目的,。

在駁論中,，反駁的方式有以下幾種：

(1) 指出對方論據的錯誤。論據是論點的基礎,，論據有錯誤,，論點也就不攻自破了。

(2) 指出對方言論中論證的錯誤,，也即對方推理的錯誤,。由于論證有錯誤，即使論據是正確的,，得出的結論也就站不住腳了,。

(3) 引申對方言論中的錯誤部分。這實際上就是論證方法中的“歸謬法”,。

(4) 提出自己正確的論點,，并加以有力的論證。這樣錯誤的東西就不辯自明了,。

駁論有三種類型：

(1) 短評式駁論,。它篇幅短小，一般只抓住對方錯誤言論的只語片言進行反駁,，但它們體現著駁論文章的基本特點,。

(2) 評論式駁論。是短評式評論在反駁這一部分(即短評的本論部分)的擴充，即對對方言論進行多方面的反駁,。

(3) 局部性駁論,。即指有些文章從整篇看不是駁論，但在議論中包含著一部分駁論,。

立論和駁論,，即證明正確的和反駁錯誤的，這兩方面常常密切配合,，互相為用。有的文章是“立”中有“破”,，有的文章則是“破”中有“立”,，還有的可以分為立論和駁論兩部分，先“立”后“破”或者先“破”后“立”,。先“立”后“破”是先闡明正確的見解和主張,，再反駁錯誤的言論，使讀者先有了正確的認識,，再在反駁中加深認識,。先“破”后“立”是先反駁錯誤的言論，再闡明正確的見解和主張,，使讀者在反駁錯誤的基礎上提高認識,。

4. 議論文的結構安排

結構就是文章中材料的組織與安排的技巧，它是作者思路的體現,。文章結構包括開頭,、結尾、層次,、段落,、過渡、照應等多個方面,。

議論文是說理的,，它要完全按照人們認識事物的規(guī)律來安排結構。

議論文的結構大致可以分成三個部分：引論,、本論和結論,。引論就是文章的開頭，有領起全文的作用,，或者提出論題,，或者點明論點，或者概述議論范圍,，或者交代寫作目的,，或者擺出反駁的錯誤觀點等等。有的單用一種,，有的兼用幾種,，一般都是把文章所要論證的論點整個地或部分地告訴讀者,。引論一般都寫得比較簡要，有的只用幾句話就引入本論,。本論是文章的主要部分,，對提出的論點進行分析和論證，往往需要用較大的篇幅,，內容復雜的還要分成幾節(jié)或者幾個部分,，分別論述幾個方面的問題。本論的論述內容決定整篇文章質量的好壞,。結論就是文章的結尾,，或者歸納論點，或者總結全文,，或者明確任務,，或者提出希望等等，根據表達的需要,，內容可詳可略,，但一般都與引論相呼應。

議論文按照這樣的順序分成三個基本部分,，是文章內在邏輯性的反映,。一般議論文總是先提出問題，點明論點,，這就是“引論”,。問題提出以后，進一步加以分析,，提出證明論點的論據,，組成論證過程，這就是“本論”,。問題經過分析,，證明論點是正確的，最后需要向讀者再作一番交代,，這也就是“結論”,。從提出問題、分析問題到解決問題,，在文章的結構上也就必然構成從引論,、本論到結論具有一定邏輯性的三個部分。

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