別的孩子暑假是坐飛機(jī),、坐火車去旅行,，可陜西西安市民蒲偉卻帶著8歲的兒子徒步從西安出發(fā)前往蘭州,。尤其特別的是，父子二人僅僅帶了100元現(xiàn)金,。在磨練孩子意志力的同時(shí),，蒲偉希望此行能讓孩子走進(jìn)真實(shí)的世界,，去感受人世間的冷暖,。

如今,，和孩子一起走向遠(yuǎn)方，讓爸爸和孩子多一些獨(dú)處的時(shí)光,，現(xiàn)實(shí)版的“爸爸去哪兒”越來越多的出現(xiàn),。這在“100元窮游”上體現(xiàn)得尤為明顯——身為陜西戶外運(yùn)動(dòng)名人的爸爸,，帶著有一些戶外經(jīng)驗(yàn)的兒子,，通過身體力行的方式，給孩子精神世界的發(fā)育和建設(shè)以應(yīng)有的關(guān)心與幫助,。

“100元窮游”不僅是一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng),，也是一次社會(huì)化鍛煉。不論是搭乘順風(fēng)車,，還是接受陌生人的饋贈(zèng),，抑或遭遇別人的誤解與冷漠，為了完成“100元窮游”的目標(biāo),，這對(duì)父子備嘗艱辛,。學(xué)會(huì)和陌生人打交道，學(xué)會(huì)將有限的資源“好鋼用在刀刃上”,，學(xué)會(huì)尋求社會(huì)支持,，這都是“100元窮游”隱含的價(jià)值。

暑假到了,，如何讓孩子們的暑假過得充實(shí),、快樂、有內(nèi)涵,，需要家長(zhǎng)們多一些“異質(zhì)思維”,。與其讓孩子們停留在“童話教育”的窠臼里，不如讓他們盡早地“看看世界”,。讓孩子從小就能懂得人性善惡,、人間冷暖，不僅有助于提升風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí),，也有助于讓他們的精神家園“有機(jī)生長(zhǎng)”,。

對(duì)于爸爸們來說,，離家近一些、陪伴孩子多一些,，有助于對(duì)孩子進(jìn)行生存能力,、抗挫能力和社會(huì)責(zé)任的訓(xùn)練和塑造。通過“100元窮游”,，讓孩子接觸真實(shí)社會(huì)的眾生相,，也有助于幫助孩子塑造一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心世界。當(dāng)然,，“100元窮游”并不適合所有的家庭,，給孩子“強(qiáng)筋壯骨”的渠道有很多。只要有心,，爸爸們何愁找不到陪伴孩子們的路徑,。

楊朝清

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