連日來,，記者多次接到投訴,，稱汝南縣常興二中罰得很重,�,！罢n堂上吃瓜子罰款100元,，課下吸煙一次罰500元,，晚自習(xí)后溜出校園上網(wǎng)吧罰款1000元……所有罰款都交到校長手里,�,！庇浾邽榇诉M(jìn)行了采訪,，發(fā)現(xiàn)這竟是一幕用心良苦的“雙簧”。（大河報(bào) 12月11日）

　　若如老師所言,，“罰款,，是為了教育孩子”。那么,，校長家長“演雙簧”的教育模式曝光后,，必引無數(shù)善良網(wǎng)友點(diǎn)贊淚奔，乃呼此舉至誠至仁,，美哉善哉,！

　　然校長家長“演雙簧”當(dāng)真能見奇效？從新聞中獲悉,，有的學(xué)生“已被罰得不敢上學(xué)”,。這無疑打破了校方的“最終幻想”�,？v然,，校方“一切為了孩子”的良苦用心不假，可以罰代管的教育手段終究失之于嚴(yán)謹(jǐn),、謬之于理性,，豈能當(dāng)作教書育人的“一招鮮”？

　　事實(shí)上,，校方應(yīng)不難預(yù)見“罰款式教育”的后果：一則效果十分有限,。剛開始可能奏效，但難保長期可行,，此番“謎底”被曝光,，“雙簧戲”也就演不下去了。二則導(dǎo)向偏離初衷,。教育本該注重內(nèi)心引導(dǎo),，而非外力強(qiáng)加,。罰款只會(huì)讓學(xué)生把眼睛死盯在金錢上，而忽視對(duì)有害健康的吸煙和網(wǎng)癮本身的防范意識(shí),。風(fēng)頭一過,，陋習(xí)必會(huì)反彈。三則“一刀切”遠(yuǎn)非因類施教有效,。學(xué)生的問題千差萬別,，罰款頂多只對(duì)少數(shù)人有“療效”。對(duì)于家境優(yōu)越的學(xué)生顯然沒有震懾力,，改不掉陋習(xí),；而對(duì)于家境貧寒的學(xué)生又太過沉重，易造成心理負(fù)擔(dān)甚至逆反心理,，最終不利于學(xué)生的成長和學(xué)習(xí),。

　　相反，從教育者責(zé)任來看,，“無論是真罰還是假罰,，實(shí)質(zhì)都是教育上的偷懶行為”，是教育行政化的錯(cuò)誤傾向,。如若校方仍樂此不疲,，則說明校方心思不是用在立德育人上，或難撇清“話題炒作”以顯政績之嫌疑,。故校長家長“演雙簧”的教育版本,，非但不值得稱頌，亦不值得學(xué)習(xí),。

　　教育,，是一門博大精深的藝術(shù)，是一項(xiàng)嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ�,。譬如怎樣引�?dǎo)犯錯(cuò)的學(xué)生？應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心,、掌握思想動(dòng)態(tài),、堅(jiān)持循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生自我修正陋習(xí),，回歸理性,。這既考驗(yàn)校方的教育技能，也體現(xiàn)教師的教育理念,。既需要?jiǎng)?chuàng)新熱情,，也需要科學(xué)智慧，得靠反復(fù)摸索和悉心總結(jié)方能抵達(dá)育人目的,。

　　知不足需補(bǔ)不足,。盡管這出“雙簧戲”演得并不成功,，但并非乏善可陳。從中未也必不能找到教育的門道,。倘若把學(xué)校當(dāng)作一個(gè)教書育人的殿堂,，那么殿堂的舞臺(tái)上就不能只演一出“雙簧戲”。俗話說,，臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功。只有遵循教育科學(xué)規(guī)律,，舍得投入時(shí)間和精力,，認(rèn)真總結(jié)和創(chuàng)新，教育的舞臺(tái)才會(huì)精彩紛呈,，臺(tái)下亦會(huì)掌聲雷動(dòng),。

　　（文/劉�,。�

相關(guān)內(nèi)容推薦：