警惕“躲風(fēng)頭”心態(tài)

　　山東諸城 王 剛

　　當(dāng)下，第一批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)單位已進(jìn)入整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)。這樣的大形勢(shì),，讓少數(shù)“混日子”的干部越來(lái)越覺(jué)得不自在，認(rèn)為眼下“風(fēng)頭正緊”,，需謹(jǐn)言慎行躲一陣,，等風(fēng)頭過(guò)了就好了，對(duì)自身存在的“四風(fēng)”問(wèn)題不愿改,、不真改,。

　　這種“躲風(fēng)頭”心理，恰恰說(shuō)明了這些干部并沒(méi)有真正把自己擺進(jìn)去,，“官本位”思想根深蒂固,，對(duì)“四風(fēng)”危害性認(rèn)識(shí)不深，缺乏改作風(fēng)的信心和勇氣,，企圖做做樣子蒙混過(guò)關(guān),。然而，躲得了一時(shí),，躲不了一世,，躲得過(guò)上級(jí)一兩次考核檢查，終究躲不過(guò)群眾的眼睛,。因此,，領(lǐng)導(dǎo)干部切莫自作聰明“躲風(fēng)頭”。

　　踐行群眾路線不能“一陣風(fēng)了事，風(fēng)過(guò)又回潮”,。領(lǐng)導(dǎo)干部要以蘭輝為鏡子,，學(xué)習(xí)蘭輝堅(jiān)定的政治品質(zhì)、熱忱的公仆情懷,、無(wú)私的敬業(yè)精神和高尚的人格魅力,，要勇于“自我革命”，斷“躲風(fēng)頭”之念,，堅(jiān)定解決“四風(fēng)”問(wèn)題的信心和勇氣,，借群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之機(jī)，除舊布新,，革除陋習(xí)鄙俗,，解決突出問(wèn)題，徹底與不良風(fēng)氣劃清界限,，樹(shù)立新作風(fēng),，打造新形象。

　　這就需要堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng),，暢通社會(huì)輿論監(jiān)督渠道,，充分發(fā)揮群眾監(jiān)督作用，讓干部時(shí)刻都有“戴著鐐銬跳舞”的危機(jī)意識(shí),，約束其言行,、規(guī)范其用權(quán),。對(duì)發(fā)現(xiàn)“躲風(fēng)頭”的干部,，不妨主動(dòng)對(duì)其進(jìn)行約談，對(duì)那些違規(guī)違紀(jì)的,，則嚴(yán)肅處罰,、絕不姑息，讓企圖“躲風(fēng)頭”,，不愿真整改的干部無(wú)處躲,、不敢躲、躲不起,。

　　整改勿急于求成

　　重慶合川 劉 禾

　　目前,，第一批教育實(shí)踐活動(dòng)的單位已進(jìn)入整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié),，各單位在轉(zhuǎn)變作風(fēng),、改進(jìn)工作方面取得了一定的成效。

　　值得警惕的是,，某些單位在整改落實(shí),、建章立制環(huán)節(jié)過(guò)于追求高速度、快成效，導(dǎo)致作風(fēng)整改不深入,，制度建立不完善,，使教育實(shí)踐活動(dòng)效果大打折扣。仔細(xì)分析原因,，是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部形式主義作風(fēng)未除,，認(rèn)為活動(dòng)已接近尾聲，思想上有所松動(dòng),，想快點(diǎn)完成規(guī)定動(dòng)作,，應(yīng)付了事，當(dāng)然也有部分黨員干部功利心作祟,，想早出成績(jī),、出亮點(diǎn)。

　　整改落實(shí)是教育實(shí)踐活動(dòng)的落腳點(diǎn),，承諾之后如果踐諾不力,，難免失信于民。整改落實(shí)如果過(guò)于追求快出成效,、早出亮點(diǎn),，就容易忽略整改事項(xiàng)落實(shí)的廣度、深度,，從而影響整改效果,。

　　俗話(huà)說(shuō)，欲速則不達(dá),。根治“四風(fēng)”不是一朝一夕之事,，不可能一蹴而就。要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),，將整改落到實(shí)處,，就必須防止急于求成的思想，做到思想不松懈,、標(biāo)準(zhǔn)不降低,、力度不減弱，拿出整改問(wèn)題的時(shí)間表和操作性強(qiáng)的措施,，對(duì)準(zhǔn)群眾滿(mǎn)意這個(gè)第一標(biāo)準(zhǔn),，逐項(xiàng)列出問(wèn)題清單，不放過(guò)小問(wèn)題,，不忽視常態(tài)問(wèn)題,，扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題逐一整改落實(shí)。唯有這樣,，整改落實(shí)才不會(huì)成為“空中樓閣”,、“紙上談兵”。

　　聞過(guò)不憂(yōu)則堪憂(yōu)

　　四川瀘州 雷文天

　　如何對(duì)待批評(píng)意見(jiàn)，成為檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部是否真心糾正“四風(fēng)”問(wèn)題的試金石,。面對(duì)逆耳之言,，多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部能虛心接受，有則改之,，無(wú)則加勉,，顯示出應(yīng)有的胸襟和氣度。但也有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)批評(píng)意見(jiàn)不慍不火,、不焦不慮,，這種聞過(guò)不憂(yōu)的態(tài)度，看似平淡待之,，實(shí)則無(wú)動(dòng)于衷,。說(shuō)到底，是對(duì)批評(píng)意見(jiàn)的“軟對(duì)抗”,，這種態(tài)度著實(shí)令人擔(dān)憂(yōu),。

　　心有所憂(yōu)，事有所成,。有憂(yōu)才有緊迫感,，才會(huì)反思和改進(jìn)。無(wú)憂(yōu)則無(wú)異于不接受批評(píng),，更難說(shuō)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行反思,，改過(guò)更是一句空話(huà)。從這種意義上說(shuō),，聞過(guò)而憂(yōu),，是一種氣度，一種境界,，更是一種責(zé)任,。

　　聞過(guò)不憂(yōu)，一方面是批評(píng)者點(diǎn)出的問(wèn)題雞毛蒜皮,，戳不到痛處，揭不到瘡疤,，引不起被批評(píng)者的擔(dān)憂(yōu),；更重要的恐怕還是對(duì)問(wèn)題點(diǎn)到即止，提完問(wèn)題和意見(jiàn)就草草“收兵”,，既不深究,，也不需要被批評(píng)者在是否認(rèn)真整改上承擔(dān)責(zé)任，因此,，有的被批評(píng)者就認(rèn)為沒(méi)必要擔(dān)憂(yōu),。

　　對(duì)被批評(píng)者提出問(wèn)題、指出不是卻不對(duì)其是否改正加以追責(zé)，這種有“建賬”而不“查賬”的方式,，注定讓提“過(guò)”者灰心,，聞“過(guò)”者無(wú)憂(yōu)。因此,，應(yīng)當(dāng)把問(wèn)題擺上桌面,，對(duì)整改責(zé)任追到人頭，對(duì)整改時(shí)間加以規(guī)定,。這樣,，聞過(guò)不憂(yōu)者才能真正憂(yōu)上心、改到位,。

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　　《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2013年11月19日 18 版）

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