10月28日，秘書長潘基文在紐約聯(lián)合國總部正式任命中國著名鋼琴家郎朗為關(guān)注全球教育的聯(lián)合國和平使者,，這是歷史上最年輕,，也是第一位中國人獲此殊榮。

　　按理說,，這是一件令中國人很揚(yáng)眉吐氣的事情,，因?yàn)槔世示褪窃壑袊���,，咱也不用像過去那樣七拐八拐地說聯(lián)合國秘書長潘基文跟咱是親戚,。可偏偏有人愛較真,，著名支持人楊瀾在和郎朗的提問互動中稱：“對于世界上買不起鋼琴,，甚至生活在戰(zhàn)亂和饑荒中的孩子，你的工作有什么意義,？”

　　楊瀾有關(guān)“意義”的追問,，猶如一顆炸彈，引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)之上的群情激憤,，炮轟楊瀾甚至質(zhì)問楊瀾的人大有人在。然而在筆者看來,，楊瀾有關(guān)“聯(lián)合國和平使者工作意義”的追問不但專業(yè)而且非常的有必要,。

　　作為一名資深媒體人,，楊瀾的追問顯示了自己的職業(yè)水準(zhǔn),。因?yàn)橄啾扔凇昂推绞拐呤亲鍪裁吹摹薄ⅰ袄世誓憬酉聛硪�怎么做”之類的套��,，楊瀾通過事先設(shè)定特定條件的方式賦予了追問更深的意義,。世界上肯定有買不起鋼琴，甚至生活在戰(zhàn)亂和饑荒中的孩子,，這既是問題的假設(shè),，同時(shí)也是現(xiàn)實(shí)的條件，或者說這也是朗朗作為聯(lián)合國和平使者不得不面對的問題,。

　　朗朗成為聯(lián)合國和平使者,，這當(dāng)然是一種榮光,，也是國人的驕傲,。但面對驕傲，面對榮譽(yù),，我們已經(jīng)習(xí)慣于慶祝,，習(xí)慣于追捧，習(xí)慣于跟風(fēng),，我們很少有人像楊瀾這樣理性,，這樣睿智。對于朗朗來說,，其實(shí)有一萬人的追捧都趕不上楊瀾的一句追問。因?yàn)樽放踝疃酀M足一下虛榮,，而追問才真的很有意義,。

　　楊瀾的追問之所以被認(rèn)為是嗆聲,，固然有對于朗朗的熱愛與維護(hù)的因素在里面，但更多的是一種盲目而情緒化的表達(dá),。我們國人的習(xí)慣喜歡的是喜上加喜，而非潑瓢冷水,。在國人的虛榮心得到滿足的片刻,，楊瀾的追問毫無疑問顯得有些格格不入,。也正因如此,，楊瀾的追問才會招致非議,。

　　聯(lián)合國和平使者,，既是一種榮譽(yù)，同時(shí)也是一種責(zé)任,。如果我們過于關(guān)注這份榮譽(yù),，自然會對楊瀾的尖銳問題心存不滿,。但如果我們將目光放在和平使者的責(zé)任上，楊瀾有關(guān)這份工作意義的追問又是何其的必要,？作為媒體人，楊瀾憑借多年的新聞素養(yǎng)提出了如此睿智的問題,，這不是刁難,，不是諷刺，而是知識和水平的一種體現(xiàn),。對于那些批評楊瀾的人來說，我覺得首先應(yīng)該捫心自問,，如果你想向朗朗提問,，你會提出什么樣的問題,？或者說你提出的問題是不是比楊瀾的追問更有價(jià)值，更有意義,。

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