1.我國教育史上首次納入師范教育并實施的學(xué)制是( ),。
A.“癸卯學(xué)制”B.“五四三學(xué)制”
C.“壬寅學(xué)制”D.“六三三學(xué)制”
2.按照美國學(xué)者古德萊德的課程層次理論,，由教育行政部門規(guī)定的課程計劃屬于( ),。
A.理想的課程B.正式的課程
C.領(lǐng)悟的課程D.運作的課程
3.小龍明知道亂扔紙屑是不文明的行為,，但總又管不住自己,，教師應(yīng)注重培養(yǎng)其( ),。
A.道德認識B.道德情感
C.道德意志D.道德信念
4.張老師相信“所有學(xué)生都能學(xué)好”，在該思想的指導(dǎo)下,，張老師采取班級教學(xué)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,，以班級教學(xué)為基礎(chǔ)，輔之以經(jīng)常和及時的反饋和矯正,，提供學(xué)生所需要的個別化幫助,，從而使班上絕大多數(shù)的學(xué)生達到學(xué)業(yè)規(guī)定要求。張老師所采用的教學(xué)模式是( ),。
A.程序教學(xué)模式B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式
C.掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式D.暗示教學(xué)模式
5.關(guān)于教材,，表達適當(dāng)?shù)倪x項是( )。
A.教育的唯一依據(jù)B.教育的唯一工具
C.學(xué)生學(xué)習(xí)的客體和目的D.落實課程標(biāo)準(zhǔn)的媒介
- 答案及解析：
- 1.【答案】A【解析】癸卯學(xué)制是中國第一個頒布并實行的現(xiàn)代學(xué)制,，也是我國教育史上首次納入師范教育并實施的學(xué)制,。故本題選A。
- 2.【答案】B【解析】美國著名課程專家古德萊德將課程分五個層次：（1）理想的課程,，即由研究機構(gòu),、學(xué)術(shù)團體和課程專家提出的應(yīng)該開設(shè)的課程；（2）正式的課程,，即由教育行政部門規(guī)定的課程計劃,、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，我們平時在課程表中看到的課程即屬此類,；（3）領(lǐng)悟的課程,，即任課教師所領(lǐng)悟的課程，這種領(lǐng)悟的課程可能與正式課程之間會產(chǎn)生一定的距離,，正所謂“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”,；（4）運作的課程，即在課堂上實際實施的課程,，在實施中,，教師常常會根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)隨時進行調(diào)整；（5）經(jīng)驗的課程,，是學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中實實在在體驗到的東西，也即課程經(jīng)驗,。故本題選B,。
- 3.【答案】C 【解析】題干中小明知道亂扔紙屑是不文明的，說明有正確的道德認知和道德情感,，但是總管不住自己,，說明其道德意志缺乏。故本題選C,。
- 4.【答案】C 【解析】A選項程序教學(xué)是一種個別化的教學(xué)形式,，是將所要學(xué)習(xí)的大問題分解為一系列小問題,，并將其按一定的程序編排和呈現(xiàn)給學(xué)生，要求學(xué)生學(xué)習(xí)并回答問題,，學(xué)生回答問題后及時得到反饋信息,。B選項探究—發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式所強調(diào)的是學(xué)生的探究過程，而不是現(xiàn)成知識,。教師的主要任務(wù)不是向?qū)W生傳授現(xiàn)成的知識,，而是為學(xué)生的發(fā)現(xiàn)活動創(chuàng)造條件、提供支持,。C選項掌握學(xué)習(xí)是指只要用于學(xué)習(xí)的有效時間足夠長,，所有的學(xué)生都能達到課程目標(biāo)所規(guī)定的掌握標(biāo)準(zhǔn)。所以,，在集體教學(xué)中,，教師要為學(xué)生提供經(jīng)常、及時的反饋以及個別化的幫助,，給予他們所需要的學(xué)習(xí)時間,，讓他們都達到課程的目標(biāo)要求。D選項暗示教學(xué)法是讓學(xué)生在一種無壓力,、自我欣賞,、自我陶醉的情境當(dāng)中學(xué)習(xí)新知識的方法。題干中,，強調(diào)讓班上絕大多數(shù)的學(xué)生達到學(xué)業(yè)規(guī)定要求,，屬于掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式。故本題選C,。
- 5.【答案】D 【解析】教育的依據(jù)除了教材,，還有教育目的、課程計劃,、課程標(biāo)準(zhǔn)等,，教育的工具還有環(huán)境提供的各種物質(zhì)工具和條件，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是為了獲得發(fā)展,，因此ABC表述都有誤,。教材是根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)闡述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用品，它是知識授受活動的主要信息媒介,，是課程標(biāo)準(zhǔn)的進一步展開和具體化,。故本題選D。
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（編輯：zhangxin29）
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