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教師招聘每日一練 2025（3月18日）

2025-03-18 09:03:04 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源：未知

1.學(xué)校利用板報(bào),、櫥窗、走廊、墻壁,、雕塑、地面,、建筑物等媒介,，旨在體現(xiàn)教育理念，實(shí)現(xiàn)育人功能,。在課程分類中,，這屬于( )。

A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程

C.顯性課程D.隱性課程

2.在小學(xué)課外活動(dòng)中,，學(xué)生攝影小組舉辦的攝影賽屬于( ),。

A.游戲活動(dòng)B.學(xué)科活動(dòng)

C.科技活動(dòng)D.文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)

3.小彤為了使自己的行為符合大人口中的好孩子形象，經(jīng)常主動(dòng)幫助他人積極參加集體活動(dòng),，這說(shuō)明小彤的道德發(fā)展階段處于( ),。

A.前習(xí)俗水平B.習(xí)俗水平

C.后習(xí)俗水平D.準(zhǔn)習(xí)俗水平

4.將觀察法分為系統(tǒng)觀察和非系統(tǒng)觀察的依據(jù)是( )。

A.觀察條件是否人為控制B.觀察活動(dòng)是否規(guī)律

C.觀察者是否直接介入活動(dòng)D.觀察內(nèi)容是否有設(shè)計(jì)并有結(jié)構(gòu)

5.對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō),，期末的家庭報(bào)告書(shū)是對(duì)他們學(xué)習(xí)情況非常重要的總結(jié),，尤其是教師評(píng)語(yǔ)部分，教師評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的作用一般不包括( ),。

A.為學(xué)生家長(zhǎng)提供信息B.為學(xué)生家長(zhǎng)提供反饋

C.衡量教師的教學(xué)水平D.誘導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)

答案及解析：
1.【答案】D 【解析】隱性課程亦稱潛在課程,、隱蔽課程。隱性課程包括以下幾個(gè)方面：第一,，學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境,。第二,，學(xué)校班級(jí)中長(zhǎng)期形成的制度與非制度文化。主要包括學(xué)校的傳統(tǒng),、輿論,、風(fēng)氣、儀式,、制度等,。第三，學(xué)校中的人際關(guān)系,。主要指師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系、學(xué)生團(tuán)體文化等,。題干中的板報(bào),、櫥窗、走廊,、墻壁,、雕塑等屬于學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境，屬于隱性課程,。故本題選D,。
2.【答案】D 【解析】文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文藝的愛(ài)好和發(fā)展學(xué)生文藝方面的才能。不同形式的活動(dòng),，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)藝術(shù)的興趣愛(ài)好,，提高他們感受美、鑒賞美,、體現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力,，豐富他們的精神生活。題干中的攝影活動(dòng)即屬于文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)的范疇,。故本題選D,。
3.【答案】B 【解析】科爾伯格通過(guò)道德兩難故事法的研究，提出人的道德發(fā)展分為三水平六階段,。其中，習(xí)俗水平分為：尋求認(rèn)可取向階段（好孩子取向階段）和遵守法規(guī)取向階段,。尋求認(rèn)可取向階段也稱為好孩子取向階段,，處于這一階段的兒童認(rèn)識(shí)到必須尊重他人的看法和想法，考慮到他人和社會(huì)對(duì)一個(gè)“好孩子”的期望和要求,，并盡量按這種要求去做,。題干中小彤為了使自己的行為符合大人口中的好孩子形象是尋求認(rèn)可階段，尋求認(rèn)可階段是習(xí)俗水平,。故本題選B,。
4.【答案】B 【解析】根據(jù)觀察的系統(tǒng)性,，分為系統(tǒng)觀察和非系統(tǒng)觀察。所謂系統(tǒng)觀察法,，是研究者有目的,、有計(jì)劃地對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的觀察。在觀察之前,，研究者要對(duì)被觀察的對(duì)象,、時(shí)間、地點(diǎn)及怎樣觀察等進(jìn)行詳盡的考慮和明確的規(guī)定,，所得資料比較完整,、客觀。這樣的觀察活動(dòng)具有規(guī)律性,。故本題選B,。
5.【答案】C 【解析】老師對(duì)學(xué)生的期末評(píng)語(yǔ)是老師對(duì)學(xué)生一學(xué)期的德智體美方面的評(píng)價(jià)，它的作用主要是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和期望,、對(duì)家長(zhǎng)提供反饋信息,，不是衡量老師的教學(xué)水平。故本題選C,。

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