1.下列選項中,，屬于內(nèi)部動機的是( ),。

A.認知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.親和內(nèi)驅(qū)力

2.下列現(xiàn)象中,，不屬于教育現(xiàn)象的是( )。

A.到電影院看電影

B.幼蜂學(xué)筑巢

C.師傅帶徒弟

D.課外活動學(xué)作航空模型

3.在心智技能形成過程中,，依據(jù)心智技能的實踐模式,，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施階段稱為( )。

A.原型啟發(fā)

B.原型定向

C.原型操作

D.原型內(nèi)化

4.教育史上兩大對立學(xué)派—傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是( ),。

A.凱洛夫和赫爾巴特

B.杜威和赫爾巴特

C.赫爾巴特和杜威

D.夸美紐斯和杜威

5.下述說法中不正確的是( ),。

A.教育者“教”的客體不是雙客體，而是一種復(fù)合客體

B.一個完整的教育過程就是教育者“如何教”和“教什么”的過程

C.教育者作為教育活動中的人的因素,，是教育實踐活動的主體,，更確切地說是“教”的主體

D.受教育者是教育過程中“學(xué)”的主體

• 答案及解析：
• 1.【答案】A 【解析】奧蘇貝爾將學(xué)習(xí)動機分為三種：認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力,，其中屬于內(nèi)部動機的是認知內(nèi)驅(qū)力,，即想要獲得知識本身。故答案選A,。
• 2.【答案】B 【解析】教育的本質(zhì)屬性是有目的的培養(yǎng)人的活動,，教育是人類社會特有的活動，動物界不存在教育,，所以B項不屬于教育現(xiàn)象。故答案選B,。
• 3.【答案】C 【解析】原型操作是依據(jù)智力技能的實踐模式,，把學(xué)生在頭腦中已建立起來的活動程序計劃以外顯的操作方式付諸實踐，獲得完備的動覺映像的過程,。故答案選C,。
• 4.【答案】C 【解析】傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和杜威。故答案選C,。
• 5.【答案】B 【解析】一個完整的教育過程既包括教師的教,，也包括學(xué)生的學(xué)。故答案選B,。

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