備考中很多考生都會有這樣或那樣的疑問，而最大的問題便是哪一種題型難,，哪一種比較簡單,。很多人可能會說，綜合分析題很難,，概括題也比較簡單,。但就我們在實際考試當中來看，并沒有哪一種題型真的會一定難,。也并不是哪一種題型就真的一定簡單,，難以根本取決于材料。其中最難的便是第2種增加材料難度的方式,，那就是刪除材料論點,。

下面來看實際的例子。

小吳是北方某地寧堡村大學生村官,。下面是她講的“成長”故事：2016年,，我被組織選派到寧堡村擔任村主任助理。那時我覺得自己是大學生,，肯定比農(nóng)民強,。村干部和村民們對我都很客氣，但就是不分配活兒給我,。那時我最大的活兒就是“看家”,，大家出去辦事，讓我守在村部,。我也不愿閑著,，為了證明自己，一開會我就搶著發(fā)言,，但不管我說得多么激情澎湃,，大家一點反應也沒有。第一次下田干活,，我就把鞋陷進了泥里,，旁邊有人說：“這大學生下地還得跟個提鞋的。”

剛到村里,，我看很多事不順眼,，總覺得自己在理,，大家做事應該按照我的想法來。村里核發(fā)水田地補償款,，要量土地,，村支書認為我是外村人，能一碗水端平,，就讓我負責這事,。有幾個人找我說情，想要皮尺松一點,，好多得點補償,。我一點不讓，把尺繩拽得緊緊的,。結果一位村民當場質問我：“你個外來人,，想干啥?”

第一年年終評議會上，有4人給我投了不合格票,。我的委屈突然爆發(fā),，回到屋里就哭了，覺得自己表現(xiàn)挺優(yōu)秀,，關鍵是我也一直想要給村里干事,，怎么還受這氣?當時，村支書跟我講了一番話,，對我觸動很大：“你堅持原則是對的,，關鍵在怎么做。有理還不夠,，在村里得想辦法跟老百姓把理說通,。要把理說通，首先你得和大家干在一起,。”他建議我,，每天到老鄉(xiāng)家干農(nóng)活，一次兩個小時,。

從那以后,，我開始努力學說土方言，走水田地,、學農(nóng)活,。每天“服役”兩個小時，每次換一家,。手掌上的血泡起了破,，破了又起，汗水漬透了農(nóng)服,。我慢慢感受到了農(nóng)民的不易,，也理解了“腳下沾有多少泥土,，心中就沉淀多少激情”的含義。一段時間下來,，和大家熟絡了,，村民們從自家娃娃讀啥學校、看病到哪個醫(yī)院,、添置家電買啥牌子,，到調解鄰里矛盾都愿意找我?guī)兔Α４謇镆粦羧思乙驗椴粷M征地補償,，不斷上訪,。那段時間,，我不時到他們家串門,、嘮家常，見他們家生活困難,，就幫著申辦救濟,，這戶人家深受感動，后來再也沒有去鬧了,。我還發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢,，成功創(chuàng)建本村優(yōu)質雜糧品牌并打入南方市場，為大家闖出了一條增收致富的新路,。去年,，我被市里評為優(yōu)秀大學生村官。

現(xiàn)在,，村里人對我的稱呼,，也漸漸從“那個大學生”變成了“小吳”。“小吳來了啊!”“小吳吃了嗎?”上了年紀的,，則直接叫我“小吳閨女”,，我之前不太把這些話放在心上，體會到這些關心來之不易后,，每次聽到心里都暖暖的,。

這篇材料是一個要素分析題，因為材料中幾乎沒有論點,，這就導致材料難度幾何級增加,，因為提煉材料是最難得。對于這樣材料該如何處理呢?

在這里也很遺憾,，對于這樣的材料幾乎沒有快速提高的方法,，必須靠笨功夫，依靠大量練習才能真的解決好這個問題,。但是所幸的是這樣的題型在申論考試中并不常見,。

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