在眾多國(guó)省面試考試中,，我們不難發(fā)現(xiàn)有一種對(duì)某領(lǐng)導(dǎo)人或某人所說(shuō)的話,，談?wù)勀愕睦斫饣蚩捶ǖ念}目,，這種題目我們稱之為職業(yè)認(rèn)知題,。面對(duì)這種題目，大部分考生無(wú)從下手,，不知道怎么回答,，今天我們就解決一下這種題目的基本答題思路。

題目中問(wèn)你對(duì)某人所說(shuō)話的看法或者理解,，其實(shí)簡(jiǎn)單思路大家都有,，那就是這句話表達(dá)了什么意思，重點(diǎn)是在說(shuō)明那個(gè)品質(zhì)的重要性,。比如習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“空談?wù)`國(guó),，實(shí)干興邦”，那么很明顯就是習(xí)近平總書(shū)記在強(qiáng)調(diào)實(shí)干的重要性,，那么實(shí)干這個(gè)品質(zhì)就是接下來(lái)我們要進(jìn)行作答的方向,。那么既然品質(zhì)確定好了以后，往后舉例論證可以論證一下實(shí)干的重要性,，可是再往下就沒(méi)有思路了?不妨事,，我們這樣想,，如果只能提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，接下來(lái)就可以分職業(yè)討論怎么做才能做到實(shí)干,，比如基層干部在基層工作中應(yīng)該怎么做才能做到實(shí)干這個(gè)品質(zhì);當(dāng)代青年在今后的學(xué)習(xí)工作中應(yīng)該怎么做才能做到實(shí)干這個(gè)品質(zhì);老師,、醫(yī)生這個(gè)職業(yè)在今后的工作中應(yīng)該怎么做才能做到實(shí)干這個(gè)品質(zhì)呢?再者，我們通過(guò)習(xí)總書(shū)記這句話其實(shí)說(shuō)了兩句,，那么“空談?wù)`國(guó)”是不是可以從反面也應(yīng)該簡(jiǎn)單描述一下,，這樣就能將這道題目擴(kuò)充完全了。

再比如,，習(xí)總書(shū)記在吉林視察時(shí)說(shuō)：“只要有志向就會(huì)有事業(yè),，只要有本事就會(huì)有舞臺(tái)。”那么對(duì)這句話我們能發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)觀點(diǎn),，習(xí)總書(shū)記主要想表明志向遠(yuǎn)大來(lái)成就偉大事業(yè),，同時(shí)需要真本事來(lái)打造屬于自己的絢麗舞臺(tái)。那么每個(gè)考生都會(huì)想到這是兩個(gè)觀點(diǎn)題目,，在答題過(guò)程中也是分別描述這兩個(gè)觀點(diǎn)對(duì)人生職業(yè)的指導(dǎo)意義�,？墒敲總�(gè)人都會(huì)這么答,，我們?cè)趺床拍懿灰粯幽兀�我認(rèn)為可以結(jié)合這兩個(gè)觀點(diǎn)思考一下,，它們是屬于并列,、遞進(jìn)關(guān)系還是表面上對(duì)立的觀點(diǎn)。以這道題目來(lái)講,，是屬于并列,、遞進(jìn)關(guān)系，那么就可以答出第三點(diǎn),，志向是指引方向的,，本事是渡過(guò)難關(guān)的，志向是基礎(chǔ),，本事是核心,。如果是對(duì)立觀點(diǎn)的話，就要找共性,，或者從做人做事兩個(gè)方面,，把兩個(gè)對(duì)立觀點(diǎn)統(tǒng)一到一處作答。

綜上所述,，這就是我們拿到觀點(diǎn)題目怎么操作才能跟別人答得不一樣,，當(dāng)然了，這些都是理論上的操作,，只能表明我們能比別人多想的幾點(diǎn),，但是想要答好這類(lèi)題目,，還需要各位考生本身積累一定的文學(xué)修養(yǎng)，在答題過(guò)程中最好用上排比句,，同時(shí)也要結(jié)合當(dāng)下的時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行分析是最能打動(dòng)考官的,，畢竟我們考的是公務(wù)員。

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