重慶公務(wù)員市考行測(cè)中對(duì)于判斷推理部分的考察，其核心是對(duì)于考生思維能力的考察,，通過(guò)圖形推理,、定義判斷、類(lèi)比推理,、邏輯判斷等四個(gè)模塊的題型對(duì)考生知識(shí)儲(chǔ)備,、思維判定、推斷進(jìn)而得出結(jié)論的能力進(jìn)行考察,，這類(lèi)題型的設(shè)置能夠非�,？陀^的反映出考生對(duì)事物本質(zhì)聯(lián)系的判定及認(rèn)知能力的高低，隨著國(guó)考的結(jié)束,，重慶市考的備考也漸漸拉開(kāi)了序幕,。那么，我們要如何在為數(shù)不多的備考周期內(nèi)更高效的進(jìn)行學(xué)習(xí)從而提升考試成績(jī)呢,，接下來(lái)我們就來(lái)具體說(shuō)一說(shuō),。

俗話說(shuō)“閑時(shí)無(wú)計(jì)劃，忙時(shí)多費(fèi)力”,，所以制定整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的周期是非常有必要的,。制定計(jì)劃，可分階段進(jìn)行,，目的是為了使我們的整個(gè)復(fù)習(xí)更有節(jié)奏,。

第一階段：知識(shí)點(diǎn)梳理階段。主要針對(duì)判斷推理的所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)習(xí),，對(duì)圖形,、定義、類(lèi)比,、邏輯等模塊不僅要理解每一個(gè)考點(diǎn),，還要學(xué)會(huì)相應(yīng)的解題技巧和方法，這其中,，圖形和邏輯部分的考點(diǎn)相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較密集和雜亂的,，考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意總結(jié)歸納。另外,，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較辛苦的,，有的考點(diǎn)不是一次就能弄明白的，可能需要考生的反復(fù)理解和學(xué)習(xí),，對(duì)于自主學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生,，也可借助一些輔導(dǎo)資料等,，提高自己的學(xué)習(xí)效率，確保在該階段對(duì)所有判斷推理的考點(diǎn)都掌握透徹,，并能夠應(yīng)用相應(yīng)的方法解題,。

第二階段：刷題階段。在學(xué)習(xí)完所有的理論知識(shí)點(diǎn)后,，接下來(lái)就是要通過(guò)做題來(lái)不斷的對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化,，這一階段非常重要且必不可少。該階段的復(fù)習(xí),，考生也可以從兩個(gè)層面來(lái)完成：第一層面,，按模塊刷題。對(duì)于基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生,，最好先按圖形,、定義、類(lèi)比,、邏輯進(jìn)行分模塊刷題，這種刷題方式的好處在于可以通過(guò)刷題不斷的鞏固知識(shí)點(diǎn),，強(qiáng)化做題方法和技巧,，不至于讓知識(shí)點(diǎn)和做題方法相互脫節(jié)，那樣就達(dá)不到做題的目的了,。另一個(gè)層面,，經(jīng)過(guò)模塊刷題熟練掌握了所有知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)做題技巧后，開(kāi)始進(jìn)行套題的強(qiáng)化訓(xùn)練,，此時(shí)考生可以選取歷年市考,、國(guó)考或其他地區(qū)考試的真題，通過(guò)套卷的練習(xí)總結(jié)出每個(gè)模塊的考點(diǎn)分布及題量分布,，例如：5道圖形題中,，3-4道規(guī)律類(lèi)推理，1-2道立體類(lèi)推理,，而在規(guī)律類(lèi)推理中以位置類(lèi)平移,、一筆畫(huà)、對(duì)稱(chēng)性為�,？伎键c(diǎn),，那這些考點(diǎn)就需要我們特別留意，必須非常熟練,。除此以外,，做套題時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)做題速度的訓(xùn)練，判斷推理總題量為35道題,，要求考生需在30-35分鐘內(nèi)做完,，這對(duì)我們考生來(lái)說(shuō)也是一件不容易的事情,，因?yàn)閷?duì)于考生來(lái)說(shuō)，很多題目不是不會(huì)做,，而是沒(méi)有時(shí)間做,，如何能在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能多的做完題，這就需要我們平時(shí)在做套題的時(shí)候一定要計(jì)時(shí),，在運(yùn)用技巧做題的同時(shí)也要逐步形成自己的做題策略,，不在某一道題上浪費(fèi)太長(zhǎng)時(shí)間，時(shí)間一到就停止做題,。相信通過(guò)這樣的方式一定可以提高我們的做題速度,。

第三階段：總結(jié)提升。這一階段在整個(gè)備考中非常重要,，有可能會(huì)達(dá)到質(zhì)的飛躍,。進(jìn)入這一階段，考生就不要再盲目的刷題了,，一定要先對(duì)第二階段所有做過(guò)的判斷推理相關(guān)題目進(jìn)行總結(jié),，分析哪些地方是自己的薄弱點(diǎn)，哪些題型容易做錯(cuò),、正確率不高等,，然后針對(duì)于該部分進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，例如,，通過(guò)匯總錯(cuò)題,，發(fā)現(xiàn)邏輯判斷的論證部分總?cè)菀壮鲥e(cuò)，那就從該部分的理論入手,，在對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化后,，再分析自己總是做錯(cuò)的原因，是否存在過(guò)度推斷的情況等,，將原因分析匯總后再進(jìn)行有針對(duì)性的改正和訓(xùn)練,。

除此之外，在此階段,，考生還需要將整個(gè)考題進(jìn)行總結(jié)歸納,，得出一些大體上的出題規(guī)律，例如：在圖形題中,，對(duì)常見(jiàn)的特征圖進(jìn)行總結(jié),，得出每類(lèi)特征圖形可能出現(xiàn)的考察情況;在邏輯判斷中，出題人常見(jiàn)的錯(cuò)誤選項(xiàng)以什么形式出現(xiàn);類(lèi)比推理中,，�,？嫉膶�(duì)應(yīng)關(guān)系都有哪些，二級(jí)辨析多從哪些方面進(jìn)行辨析等,，這樣的總結(jié)可以幫助我們考生站在更高的維度對(duì)整體考題進(jìn)行分析,，了解出題人的出題邏輯,，進(jìn)而在考試的時(shí)候能夠更高效的答題。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,，考公是一條漫長(zhǎng)的道路,，在這條路上，有過(guò)辛酸,、有過(guò)悲傷,、也有過(guò)快樂(lè)，不論怎樣,，我們一定要“守正篤實(shí),，久久為功”，以良好的學(xué)習(xí)心態(tài),、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃去面對(duì)2022年重慶市市考,，就一定能成功上岸!

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