一,、定義

1,、假設(shè)法

假設(shè)法，一般是在題干中的條件不足以直接推出答案時(shí),，在有限可能的選擇中,，分別假設(shè)每一種可能正確,，進(jìn)而驗(yàn)證題干選項(xiàng)有無沖突的一種思路,。

是一種假設(shè)題干中某個(gè)條件是對的，去推理的方法,。

2,、代入法

代入法是假設(shè)選項(xiàng)是對的，分別把四個(gè)選項(xiàng)代入到題干中去,，看是否滿足題干的真假限定,。其應(yīng)用場景是題干信息不確定，且選項(xiàng)信息充分,。

二,、真題演練

1、假設(shè)法

【例】合格的教師應(yīng)該具備三個(gè)條件：第一要有責(zé)任心;第二要有豐富的知識;第三要有一定的管理水平�,，F(xiàn)有至少符合條件之一的甲,、乙、丙,、丁四位大學(xué)畢業(yè)生報(bào)名競爭一個(gè)教師崗位,，其中一人合格，已知：

(1)甲,、乙管理水平相當(dāng);

(2)乙,、丙都有責(zé)任心;

(3)丙、丁并非都有責(zé)任心;

(4)四人中三個(gè)人責(zé)任心強(qiáng),、兩人管理能力突出,、一人知識豐富。

那么能夠勝出的一位是：

A.丙

B.丁

C.甲

D.乙

【答案】A

【解析】

第一步,，確定題型,。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理,。

第二步,，分析條件，進(jìn)行推理,。

(1)每人至少符合一個(gè)條件;

(2)甲,、乙管理水平相當(dāng)(同樣有管理水平或同樣沒有管理水平);

(3)乙、丙都有責(zé)任心;

(4)丙,、丁并非都有責(zé)任心;

(5)三人責(zé)任心強(qiáng),、兩人管理能力強(qiáng),、一人知識豐富;

(6)一人勝出，此人滿足三個(gè)條件,。

題干中出現(xiàn)次數(shù)最多的是“責(zé)任心”,，利用最大信息優(yōu)先，由(3),、(4),、(5)可知甲、乙,、丙責(zé)任心強(qiáng),，丁沒有責(zé)任心;

由(2)可知甲、乙管理水平要么都強(qiáng),，要么都不強(qiáng),。假設(shè)甲、乙管理水平都強(qiáng),，則丙,、丁管理水平不強(qiáng)，根據(jù)(1)“每人至少符合一個(gè)條件”,，所以一人知識豐富只能是丁,，那么沒有一個(gè)人符合這三個(gè)條件，所以假設(shè)甲,、乙管理水平都強(qiáng)是錯(cuò)誤的,，因此甲、乙管理不強(qiáng),，而丙,、丁管理強(qiáng)。因甲,、乙,、丁至少不滿足一個(gè)條件了，因此,，知識豐富的人只能是丙,，即丙是滿足這三個(gè)條件勝出的人。

因此,，選擇A選項(xiàng),。

此題依舊利用了最大信息法，找到“責(zé)任心”作為切入點(diǎn),，即在解分析推理題時(shí),，最大信息法是會常用的的方法。

2、代入法

【例】去年,，某鎮(zhèn)把甲,、乙、丙三個(gè)大學(xué)生村官分別分配到和豐村,，團(tuán)結(jié)村,，楊梅村。人們開始并不知道他們當(dāng)中究竟誰分配到哪個(gè)村工作,，只是作了如下三種猜測：

①甲分配到和豐村工作,，乙分配到團(tuán)結(jié)村工作;

②甲分配到團(tuán)結(jié)村工作，丙分配到和豐村工作;

③甲分配到楊梅村工作,，乙分配到和豐村工作,。

后來證實(shí),，三種猜測都是只猜中了一半,。

由此可以推出：

A.甲分配到和豐村工作，乙分配到團(tuán)結(jié)村工作,，丙分配到楊梅村工作

B.甲分配到團(tuán)結(jié)村工作,，乙分配到和豐村工作，丙分配到楊梅村工作

C.甲分配到楊梅村工作,，乙分配到和豐村工作,，丙分配到團(tuán)結(jié)村工作

D.甲分配到楊梅村工作，乙分配到團(tuán)結(jié)村工作,，丙分配到和豐村工作

【答案】D

【解析】

第一步,，確定題型。

題干有信息匹配特征,，確定為分析推理,。

第二步，分析條件,，進(jìn)行推理,。

題干信息真假不確定，且選項(xiàng)信息充分,，可采用選項(xiàng)代入法,。已知三種猜測都是只猜中了一半，代入各選項(xiàng)后,，只要符合每種猜測只猜對一半,，即為正確答案。

代入A項(xiàng)：條件(1)全部猜對,，排除;

代入B項(xiàng)：條件(1)全部猜錯(cuò),，排除;

代入C項(xiàng)：條件(3)全部猜對，排除;

代入D項(xiàng)：條件(1)(2)(3)全部猜對一半，符合已知條件,。

因此,，選擇D選項(xiàng)。

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