一,、云南省解決問題類題型考情介紹(2017年——2022年)

從近五年的考察情況來看：解決問題類題型是重點題型，只有2018年沒有涉及,，其他年份均考到此題型,。但考生必須注意的是自2019年云南省開始設置分類考試后，本題型在縣級以上試卷中出現(xiàn)的頻率相對較低,，而在鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷中卻是年年在考,，要考鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷的同學尤為注意此類題型。

二,、題型識別

1,、根據(jù)“給定資料3-5”就如何提高眾籌項目的成功率，向有意創(chuàng)業(yè)者提出建議,。(20分)

要求：(1)觀點明確,，建議可行，有邏輯性;(2)不超過300字,。

2,、根據(jù)“給定資料3”，假設你是S鎮(zhèn)政府負責人,，就座談會上農(nóng)民,、村干部反映的問題提出對策。(25分)

要求：條理清晰,，切實可行,，針對性強，不超過400字,。

三,、答題技巧之三大重點

（一）審題時確定問題要不要寫

1、題干和要求中的任何一個地方明確要求要寫問題,，必須要寫,。

2、題干和要求沒有明確要求寫

A：題干要求的字數(shù)少,，則不必寫

B：字數(shù)多,，問題簡潔,，可寫

C：字數(shù)多,，通篇都是問題,，不寫

四、問題和對策應該怎么寫

題干有特殊要求遵循題干要求,，若無要求和合在一起,，也可分開羅列。

注意：一條對策可以解決多個問題時必須分開寫

（三）對策來源

1,、借鑒材料

可重點看觀點材料和案例材料

2,、自身積累

(1)認識層面：

常見對策：教育、培訓和宣傳,。

教育：更深入,、效果好;注重德行、觀念的轉變,。

培訓：成本低,、效率高。傾向才能,、素質的提升,。此兩種方法一般針對特定人群。

宣傳：針對的范圍更廣,，一般引導社會氛圍的形成,，改變?nèi)罕娪^念。宣傳的手段：線上宣傳,、線下宣傳,、參與式宣傳

(2)規(guī)范層面：

規(guī)范層面包括兩部分：規(guī)范的制定和執(zhí)行。

常見對策：建立或完善相關規(guī)范,，豐富規(guī)范內(nèi)容;提高執(zhí)行力度,，改進執(zhí)行方式。

(3)監(jiān)管層面：

常見對策：通過完善規(guī)章制度,、人員設置,、職能范圍、機構設置,、平臺設置,、權責劃分。

(4)資源層面：

常見對策：引進,、培養(yǎng)人才,，投入資金，建立,、完善設施,，升級、引進設備，收集信息等,。

技術層面：

常見對策：創(chuàng)新XX技術,、引進技術、購買技術

注意：應急類的題型要考慮答案順序,，按照一定的解決方式去書寫答案,。本題型考察較少，但考生要警醒,。

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