概括類題是申論當(dāng)中的基礎(chǔ)性題目,，其出題形式主要是在題干中出現(xiàn)概括,，概述等字眼,。這類題普遍要求準(zhǔn)確，題目問(wèn)什么我們就要去材料中找題干中要求的要素,，比如問(wèn)題,，原因，做法等,，同時(shí)應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔,，概括類題字?jǐn)?shù)要求相對(duì)較少，一般在兩百字左右,，不要過(guò)多啰嗦,。該類題目難易程度不一，有些題目只需要簡(jiǎn)單的概括,，有些題目需要在概括之后進(jìn)行進(jìn)一步的改寫(xiě),，能夠?qū)⑽覀兊拇鸢笇?xiě)的更加的規(guī)范化，這一過(guò)程就需要考生平時(shí)對(duì)“官方話術(shù)”的積累,。

因此，概括類題目的答題思路分為兩步,，第一步在材料中概括出題干中要求的答題要素,，這一步需要我們對(duì)材料的信息進(jìn)行一定的刪減，將刪減后得到的要點(diǎn)進(jìn)行摘抄即可,。第二步,，如果材料中我們找到的要點(diǎn)過(guò)于具體或者表達(dá)不規(guī)范，那么這時(shí)就不能直接對(duì)材料進(jìn)行進(jìn)一步的改寫(xiě),，從而使答案更加有條理,。

第一種情況刪減后直接摘抄要點(diǎn)。在概括類題當(dāng)中,，這類情況相對(duì)來(lái)說(shuō)比較多,，比如在省聯(lián)考試卷中出現(xiàn)的題目：概括我國(guó)進(jìn)入汽車(chē)社會(huì)后面臨的主要困擾，在材料中與題干有關(guān)的要點(diǎn)出現(xiàn)的較為明顯,，但要點(diǎn)前后有圍繞該要點(diǎn)論證的具體的數(shù)據(jù)以及部分與要點(diǎn)無(wú)關(guān)的語(yǔ)句,，比如“目前汽車(chē)保有量還在不斷上升,，但停車(chē)位卻不能滿足需求，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，我國(guó)停車(chē)位缺口超過(guò)5000萬(wàn)個(gè),。”這些具體的數(shù)據(jù)以及與要點(diǎn)無(wú)關(guān)的部分都可以進(jìn)行刪減，從而概括為“停車(chē)位不能滿足需求”,。

第二種情況則是材料中與要點(diǎn)有關(guān)的語(yǔ)句過(guò)于具體或表達(dá)不規(guī)范,，需要我們進(jìn)一步改寫(xiě)，從種概念擴(kuò)大為屬概念,，種屬概念看似抽象,，實(shí)則很好理解。舉個(gè)例子小伙伴們就能明白,，比如,，家里的電視機(jī)，冰箱,，洗衣機(jī)這些都屬于家用電器,，在這句話中電視機(jī)，冰箱,，洗衣機(jī)為種概念,，家用電器為屬概念。這類情況屬于概括類題難度較大的部分,，比如在國(guó)考副省級(jí)試卷中出現(xiàn)的題目：概括小張家鄉(xiāng)的新變化,，在材料中：“如今大家腰包里有了錢(qián)，心氣足了,。”如今,，這個(gè)詞就體現(xiàn)了現(xiàn)在的變化，但后面的表述過(guò)于口語(yǔ)化,，不規(guī)范,，這時(shí)，我們可以將“腰包里有了錢(qián)”概括為收入增加;將“心氣足了”改為更加有信心,。

在申論考試中,，概括歸納類題的答題方法不止在這一類題目中會(huì)用到，其他的題目中也時(shí)常需要我們對(duì)材料進(jìn)行刪減,，改寫(xiě),，并且在改寫(xiě)的過(guò)程中也專業(yè)性詞匯的積累，因此老師建議大家在備考的過(guò)程不僅要緊密的結(jié)合材料,，更要在平時(shí)多一些官方媒體,，比如人民網(wǎng)，新華網(wǎng)，光明網(wǎng)等媒體上發(fā)表的文章,，或者 將答案中的規(guī)范化表達(dá)記錄下來(lái),，同時(shí)還可以 通過(guò)購(gòu)買(mǎi)華圖在線的網(wǎng)上課程，或是報(bào)考華圖教育的線下相關(guān)班級(jí)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí) ,， 幫助自己提升,。

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