提出對策也叫“解決問題”題,，屬于申論中的常考題型,。由于問法的不同,，常見的設(shè)問包括，措施,、舉措,、建議、意見,、做法,、解決方法等。

我們通過對考生的培訓(xùn)情況和實際考試成績發(fā)現(xiàn),，對策題得分難度往往更大,。具體原因主要體現(xiàn)在分值設(shè)定和作答字數(shù)兩方面，相較于概括歸納題,，對策提出題的分值劃分更細致,，往往關(guān)鍵詞表述不準確就會完全不給分，而作答字數(shù)也往往以500字居多,，是概括歸納題的兩倍甚至更多,。

本篇文章將從“制度建設(shè)”“思想宣傳”“人才隊伍”3個方面舉例，試著給廣大考生展示錯誤和正確的表達：

一,、制度建設(shè)

很多考生由于工作經(jīng)驗不豐富,，片面將“制度建設(shè)”的對策理解為完善政策、出臺政策,，這樣的想法顯然是不符合實際情況的,。根據(jù)我們申論材料中制度問題的不同，我們所提的措施也有區(qū)別,，如,，1.制度缺乏，無章可循無法可依：因地制宜，及時制定和出臺制度;2.制度與現(xiàn)實脫節(jié),，不切合實際：廣泛深入調(diào)查研究,，理論聯(lián)系實際;3.制度種類繁多、缺乏系統(tǒng)關(guān)聯(lián)：明確職權(quán),，理順關(guān)系,，精簡制度，形成合力等,。

二,、思想宣傳

同理，如果在考試中我們將宣傳的措施,，片面寫成“加強宣傳”也往往難以得分,，根據(jù)宣傳的問題不同，我們的宣傳措施也有區(qū)別,，如,，1.思想觀念缺乏：宣傳教育引導(dǎo)，形成,、樹立……意識;2.思想觀念不牢固：加強道德引導(dǎo),，樹立榜樣，強化,、牢固……意識;3.宣傳形式單一：創(chuàng)新宣傳形式,，利用不同主體和渠道開展宣傳工作等。

三,、人才隊伍

人才隊伍相關(guān)措施在我們考試中經(jīng)常遇到,，“加強和完善人才隊伍建設(shè)”經(jīng)常被同學(xué)們提到，但是也遠遠不夠,。根據(jù)政府實務(wù)而言,，我們常見類型有：1.人才欠缺：提高對人才的重視程度，招收專業(yè)人才,，建設(shè)人才隊伍,，合理引導(dǎo)人才流動;2.人才流失：提高薪資，加強保障,，增加福利,，合理晉升;3.人才素養(yǎng)：加強人才隊伍建設(shè)，加強行業(yè)知識培訓(xùn),，提高職業(yè)素養(yǎng),，加強思想道德教育。

隨著近幾年各省市都在積極推行申論分級考試工作,，考官們對于詞句的表達要求也越來越高,。最后，相信同學(xué)們通過本篇文章的閱讀,，能夠在將來的考試中力求詞語表達的準確性,。

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