【背景事件】

5月21日下午，習(xí)近平總書記主持召開中央全面深化改革委員會(huì)第十九次會(huì)議,，審議通過了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,。《意見》指出,，要深化教育教學(xué)改革,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方式,，全面壓減作業(yè)總量,，降低考試壓力。要鼓勵(lì)支持學(xué)校開展各種課后育人活動(dòng),，滿足學(xué)生的多樣化需求,。《意見》強(qiáng)調(diào),，要全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，堅(jiān)持從嚴(yán)治理，對(duì)存在不符合資質(zhì),、管理混亂,、借機(jī)斂財(cái)、虛假宣傳,、與學(xué)校勾連牟利等問題的機(jī)構(gòu),，要嚴(yán)肅查處。要明確培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)預(yù)收費(fèi)監(jiān)管,，嚴(yán)禁隨意資本化運(yùn)作，不能讓良心的行業(yè)變成逐利的產(chǎn)業(yè),。

【試題模擬】

近日,，政府出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,，其中對(duì)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的嚴(yán)格限制引起學(xué)生家長的熱議�,！兑庖姟访鞔_：不得占用國家法定節(jié)假日,、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn);線上培訓(xùn)要注重保護(hù)學(xué)生視力，每課時(shí)不超過30分鐘,，課件間隔不少于10分鐘,，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不晚于21點(diǎn)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行業(yè)將面臨根本性的變革,。對(duì)此,，有家長表示非常支持，也有部分家長表示擔(dān)憂,，你怎么看?

【參考解析】

一,、表明對(duì)嚴(yán)格限制校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的肯定態(tài)度

這些年,，廣大家長的教育焦慮日趨嚴(yán)重,，在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的煽風(fēng)點(diǎn)火下，每個(gè)家長都覺得不應(yīng)該讓孩子輸在起跑線上,，拼命加碼,，瘋狂“雞娃”，既苦了孩子,，又累了父母,，社會(huì)

各界對(duì)此有很大的意見。“雙減”政策對(duì)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的嚴(yán)格限制,，是黨中央站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度,，對(duì)青少年基礎(chǔ)教育的撥亂反正，讓教育返璞歸真,，我對(duì)此政策表示非常贊同,。

二、闡述此政策推出的意義

(1)嚴(yán)格限制校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是對(duì)學(xué)生減負(fù)的釜底抽薪,。當(dāng)前,，中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)太重是社會(huì)的廣泛共識(shí)。然而,，雖然校內(nèi)一直在減負(fù),，但是很多學(xué)生家長出于焦慮，仍然給自己的孩子報(bào)名了各種校外培訓(xùn)班,，許多負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)移到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，實(shí)際的課業(yè)負(fù)擔(dān)并沒有有效減輕。通過此項(xiàng)政策,，徹底杜絕了家長給學(xué)生報(bào)名課外輔導(dǎo)班的不良風(fēng)氣,，讓中小學(xué)生的減負(fù)工作得以真正落實(shí),。

(2)嚴(yán)格限制校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有利于破除刻意渲染教育焦慮的不良風(fēng)氣。“你來,，我們培養(yǎng)你的孩子;你不來,，我們培養(yǎng)你孩子的對(duì)手。”校外機(jī)構(gòu)刻意渲染的教育焦慮,，讓很多本來沒打算讓孩子參與校外輔導(dǎo)班的父母,，也不得不參與到教育的內(nèi)卷之中。社會(huì)各界付出了極大的精力,，卻并沒有什么實(shí)質(zhì)性的提高,，孩子大量刷題，超前學(xué)習(xí),，扼殺了他們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣,，更多培養(yǎng)的只是考試的機(jī)器，創(chuàng)新思維,、動(dòng)手能力等都難以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,。

(3)嚴(yán)格限制校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有利于引導(dǎo)回歸素質(zhì)教育的正確方向。在“雙減政策”的嚴(yán)格限制之下,，傳統(tǒng)的校外培訓(xùn)方式面臨全面變革,，客觀上倒逼校外培訓(xùn)行業(yè)重新思考行業(yè)經(jīng)營模式，敦促其在培養(yǎng)中小學(xué)生興趣愛好,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面發(fā)揮積極作用,，成為校內(nèi)教育的有益補(bǔ)充。

(4)禁止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有利于減少家庭教育支出,，緩解生育率下降趨勢,。當(dāng)前我們國家面臨生育率下降的問題，為此國家出臺(tái)了三孩政策,。而孩子的教育支出占家庭的支出的比例越來越大,，很多家長直呼“生不起、養(yǎng)不起”,，客觀上不利于我們?nèi)�孩政策的推��,。因此，禁止校外培�?xùn)機(jī)構(gòu),，能夠有效減少家庭教育支出,，為三孩政策的落地做好鋪墊。

三,、制定合理的對(duì)策

(1)通過廣泛的宣傳,，讓家長轉(zhuǎn)變教育觀念。這項(xiàng)政策雖然符合人民群眾的根本利益,，但仍然難免有部分家長對(duì)此存在異議,，任何沒了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，學(xué)生的成績會(huì)下降。對(duì)此,，教育部門要跟家長做好相應(yīng)的溝通說明,，讓家長能夠以更客觀長遠(yuǎn)的角度看待問題，不應(yīng)該

只用成績來衡量孩子,，而是應(yīng)該關(guān)系孩子的全面發(fā)展,。只有得到廣大家長的認(rèn)同，才能更好地配合政策的落地和落實(shí),。

(2)要嚴(yán)格監(jiān)督,，落實(shí)政策的執(zhí)行。此次“雙減”政策力度之大,，涉及面之廣前所未有,，執(zhí)行起來難度也會(huì)更大。需要政府相關(guān)部門更加重視,，投入更多的精力來確保這次政策的落實(shí),。也可以開通群眾舉報(bào)熱線，對(duì)于各自陽奉陰違,、頂風(fēng)作案的違規(guī)行為,，要堅(jiān)決打擊,，這樣才能讓政策真正落地,。

(3)提高校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量、課后服務(wù)水平,。學(xué)生對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育資源的需求客觀上仍然存在,，當(dāng)校外機(jī)構(gòu)被禁止之后，更多的責(zé)任會(huì)落到校內(nèi),。政府可以通過促進(jìn)教師在區(qū)域內(nèi)的流動(dòng),，來降低教育資源的不公平程度，讓更多學(xué)生可以享受到同樣優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,。學(xué)校應(yīng)該提供更多課后服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容,，讓學(xué)生自由選擇，填補(bǔ)學(xué)生下課之后與家長接送之前的時(shí)間空白,，讓家長減少后顧之憂,。

(4)引導(dǎo)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。“雙減”政策客觀上會(huì)導(dǎo)致這個(gè)校外培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)生顛覆性的改變,。府要嚴(yán)格規(guī)范校外機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)服務(wù)行為,，掌握各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)教材,、教師資質(zhì)等信息,，強(qiáng)化經(jīng)營活動(dòng)監(jiān)管,。同時(shí)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也應(yīng)該積極配合政府的政策，探索適合當(dāng)前政策的經(jīng)營模式,，努力成為校內(nèi)教學(xué)之外的有益補(bǔ)充,。

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