2021-03-29 17:24:21 公務(wù)員考試網(wǎng)
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2021年公務(wù)員省考筆試已經(jīng)落下帷幕,,今天華圖教育特地為大家整理了面試中的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試的問(wèn)題,供各位考生參考,。更多資訊請(qǐng)關(guān)注華圖教育,,讓你及時(shí)了解考試動(dòng)態(tài),還有資歷深厚的名師帶你攻克考公難題,,成功上岸,。
提起社會(huì)現(xiàn)象,了解它的人都可謂是頭疼不已,。每次都讓對(duì)一個(gè)事件或者現(xiàn)象談看法,,這類(lèi)題能屢屢占據(jù)公考的重點(diǎn)和難點(diǎn),也并非巧合,,而是考官有明確的出題意圖,。因?yàn)閷?duì)社會(huì)現(xiàn)象的看法中,體現(xiàn)著個(gè)人的綜合分析能力,、社會(huì)感知能力和大局意識(shí)等能力和思維,這都是公務(wù)人員應(yīng)具備的素養(yǎng),,具體來(lái)說(shuō),,也就是高度、深度,、厚度,、力度和溫度,下面就讓華圖教育來(lái)幫大家仔細(xì)分析一下。
一,、高度
不謀全局者,,不足以謀一域。在分析社會(huì)現(xiàn)象時(shí),,一定要做到政治思想上有高度,,這體現(xiàn)在作答時(shí)要結(jié)合國(guó)家的大政方針,分析時(shí)要有政治素養(yǎng)和大局意識(shí),。比如在談及“慢就業(yè)”這個(gè)問(wèn)題上,,很多同學(xué)覺(jué)得應(yīng)該尊重每個(gè)人的選擇,不應(yīng)該過(guò)度干預(yù);但是有的同學(xué)認(rèn)為慢就業(yè)已經(jīng)成為一種趨勢(shì),,且是難就業(yè)的催生物之一,,所以還是應(yīng)該引導(dǎo)干預(yù)。甚至還提到今年兩會(huì)報(bào)告中首次把就業(yè)提到宏觀層面的這一做法,。從考官來(lái)看,,哪個(gè)回答讓他更為鐘意呢?答案是不言而喻的,所以要學(xué)會(huì)從“頂層”看,,而不能只是從“身邊”看,。
二、深度
會(huì)當(dāng)凌絕頂,,一覽眾山小,。看社會(huì)現(xiàn)象絕對(duì)不能“只緣身在此山中”,,只看到問(wèn)題淺顯的表面,,而是針砭時(shí)弊,分析意識(shí),、制度的問(wèn)題,。比如“中國(guó)式過(guò)馬路”現(xiàn)象,不能只分析到道德素養(yǎng),,也要追因溯果,,分析出規(guī)則意識(shí)缺失的原因;或者“城市建設(shè)中部分城市只重視面子不重視里子”這一現(xiàn)象,很多同學(xué)都能分析出來(lái)政績(jī)觀的問(wèn)題,,但到底是什么政績(jī)觀缺失呢?其實(shí)是“以人民為中心”“功成不必在我,,功成必定有我”政績(jī)觀的缺失,但除此之外,,其他引導(dǎo)和約束的層面就沒(méi)問(wèn)題了嗎?其實(shí)不然,,還有考核制度、決策機(jī)制和任職制度的問(wèn)題,,而只有將這些都分析到位,,才算是將這一問(wèn)題看透,。
三、厚度
裴生信英邁,,屈起多才華,。想把社會(huì)現(xiàn)象看透,沒(méi)有充足的知識(shí)儲(chǔ)備是萬(wàn)萬(wàn)不能的,。2019年國(guó)考試題中有這樣的一道題:一位老人到超市買(mǎi)東西,,等到排隊(duì)交款時(shí),被收銀員告知不收現(xiàn)金,,只能用手機(jī)支付,,老人表示自己不會(huì)用,之后與超市工作人員發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),,此事引發(fā)了社會(huì)熱議,。很多同學(xué)在分析的時(shí)候只談到移動(dòng)支付和服務(wù)意識(shí)的缺失,但是對(duì)于損害人民幣的法定地位卻閉口不言,,更不知道這種行為違反了《中華人民共和國(guó)人民幣管理?xiàng)l例》,。當(dāng)然,大家不是不想談,,而是根本不知道這回事,。所以,平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí),,別再“咱也不敢說(shuō),,咱也不敢問(wèn)”了,多看新聞多思考才是王道,。
四,、力度
紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行,。社會(huì)現(xiàn)象不僅要看透,,也要解決透徹。很多同學(xué)在談對(duì)策的時(shí)候,,覺(jué)得無(wú)非就是“宣傳,、考核、監(jiān)督”等等,,非常容易,。這種想法不算錯(cuò)誤,但是不具有針對(duì)性,,易形成套路化,。曾有位學(xué)生,他每次提出對(duì)策都結(jié)合社會(huì)實(shí)際,,絞盡腦汁提出有針對(duì)性、有力度、有效果的解決對(duì)策,。比如,,監(jiān)督要談到人大、審計(jì)等內(nèi)部監(jiān)督;落實(shí)政策中涉及群眾參與決策,、社會(huì)共建共治等;宣傳中也涉及社會(huì)輿論陣地建設(shè),,利用短視頻和專(zhuān)業(yè)人士引導(dǎo)風(fēng)向等等。整改落實(shí)方有力度,,才能推進(jìn)落實(shí),。
五、溫度
但愿蒼生俱保暖,,不辭辛苦出山林,。社會(huì)現(xiàn)象中不僅只有客觀公正和公事公辦,還有人情冷暖,,一味激進(jìn)地批判,、否定并不是最理智的。就如第三條涉及的那道試題,,不僅要批判和整改,,更要去反思政府如何做工作,是否也應(yīng)引以為戒,,堅(jiān)持以人民為主體,,不可為了省事而損害整體利益;又如“慢就業(yè)”這種現(xiàn)象,不應(yīng)該大批特批,,而是學(xué)會(huì)尊重和理解,。
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